Мазмұны:

Лев Толстой мәселесі
Лев Толстой мәселесі

Бейне: Лев Толстой мәселесі

Бейне: Лев Толстой мәселесі
Бейне: Жігітім дұрыстап тықпаса не істеу керек? 2024, Мамыр
Anonim

Мәселе интернетте көптен бері «жүріп» жүр, бірақ талас-тартыс сейілмейді. Аңыз бойынша, бұл мәселені Лев Толстой приход мектебінің екінші сыныбына ойлап тапқан. Қазір оны жоғары сынып оқушыларының 30 пайызы ғана дұрыс шеше алады, ЖОО студенттерінің 20 пайызы және банктер мен несие мекемелерінің қызметкерлерінің 10 пайызы ғана.

Мәселе 1

Сатушы қалпақ сатады. 10 рубль тұрады. Сатып алушы келіп, оны өлшеп, оны алуға келіседі, бірақ оның қолында тек 25 рубльдік банкнот бар. Сатушы мына 25 соммен баланы жібереді. айырбастау үшін көршіге. Бала жүгіріп келіп 10+10+5 береді. Сатушы шляпаны береді және 15 рубльді ауыстырады. Біраз уақыттан кейін көршісі келіп, 25 б. жалған, оған ақша беруді талап етеді. Не істеуім керек. Сатушы кассирге барып, ақшаны оған қайтарады.

СҰРАҚ

Сатушы қанша алданды?

Image
Image

2-тапсырма

«Ауызша санау. С. А. Рачинскийдің халық мектебінде «- 1895 жылы салынған орыс суретшісі Н. П. Богданов-Бельскийдің (1868-1945) суреті.

Кескіндемеде 19 ғасырдың аяғындағы ауыл мектебінің арифметика сабағында бөлшек бөлшекті шешу кезінде бейнеленген. Мұғалім – нағыз тұлға, Сергей Александрович Рачинский (1833-1902), ботаник-математик, Мәскеу университетінің профессоры. 1872 жылы халықшылдықтың тұсында Рачинский туған ауылы Татевоға оралды, онда шаруа балаларына арналған жатақханасы бар мектеп құрды, ауызша санауды үйретудің бірегей әдісін жасады, ауыл балаларына оның дағдылары мен математикалық ойлау негіздерін сіңірді. Рачинскийдің бұрынғы шәкірті Богданов-Бельский өз жұмысын сыныпта басым болған шығармашылық атмосферасы бар мектеп өмірінен эпизодқа арнады.

Оқушылар шешуі үшін тақтаға мысал жазылады:

Сурет
Сурет

Дұрыс жауаптар үшін түсініктемелерді қараңыз.

Ұсынылған: