Еврей философы Н.Хомский: Көпшілікті басқарудың 10 жолы

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Яһудилер өсімқорлықтан пайда табудан басқа не істейді? Олар қоғамдық пікірді қалай басқаруды және пішімдеуді, оны қалай манипуляциялауды біледі.

№1 ӘДІС

НАЗАР АУДАРУ

Әлеуметтік басқарудың негізгі элементі – ақпараттық кеңістікті елеусіз хабарлармен үнемі қанықтыру арқылы адамдардың назарын маңызды мәселелер мен саяси және экономикалық билеуші топтар қабылдайтын шешімдерден басқа жаққа бұру.

Заманауи философиялық қозғалыстар, озық ғылым, экономика, психология, нейробиология және кибернетика саласында азаматтардың маңызды білім алуына жол бермеу үшін алаңдаушылықты пайдалану өте маңызды.

Оның орнына, ақпараттық кеңістік спорт, шоу-бизнес, мистицизм жаңалықтарымен және эротикадан қатал порнографияға дейін және күнделікті сабын әңгімелерінен оңай және жылдам пайда табудың күмәнді тәсілдеріне дейінгі реликті адам инстинктеріне негізделген басқа да ақпараттық компоненттермен толтырылады.

«…Азаматтардың назарын нақты әлеуметтік мәселелерден үнемі аударып, нақты мәні жоқ тақырыптарға ауыстырып отыру. Азаматтардың үнемі бір нәрсемен айналысуын және олардың ойлауға уақыты болмайтынын қамтамасыз ету; өрістен - барлық басқа жануарлар сияқты қораға». (Н. Хомский, «Тыныш соғыстарға арналған үнсіз қарулар» кітабынан үзінді).

№2 ӘДІС

МӘСЕЛЕЛЕРДІ ЖАСАҢЫЗ, СОДАН СОЛАРДЫ ШЕШУДІҢ ЖОЛДАРЫН ҰСЫНЫҢЫЗ

Бұл әдісті мәселе-жауап-шешу деп те атайды. Мәселенің өзі билеуші топтарға қажетті шараларды қабылдауды талап ететіндей халық арасында белгілі бір реакция тудыруға есептелген «жағдайдың» түрі жасалуда.

Мысалы, қалалық зорлық-зомбылықтың өршуіне немесе қанды шабуылдарды ұйымдастыруға рұқсат етіңіз, бұл азаматтардың қауіпсіздік заңдары мен азаматтық бостандықтарды бұзатын саясаттарды талап етуіне ықпал ету.

Немесе «қажетті зұлымдық» ретінде олардың әлеуметтік құқықтарын бұзса да, оның салдарын жою шараларын қабылдауға адамдардың санасында мәжбүрлеу үшін қандай да бір экономикалық, террористік немесе техногендік дағдарыс туғызу. Бірақ дағдарыстар өздігінен тумайтынын түсіну керек.

№3 ӘДІС

Біртіндеп ҚОЛДАНУ ӘДІСІ

Көңілге қонбайтын шараны алу үшін оны күннен-күнге, жылдан-жылға біртіндеп жүзеге асыру жеткілікті. Міне, осылайша өткен ғасырдың 80-90-жылдарында жаһандық деңгейде принципті түрде жаңа әлеуметтік-экономикалық жағдайлар (неолиберализм) енгізілді.

Мемлекет функцияларын барынша азайту, жекешелендіру, белгісіздік, тұрақсыздық, жаппай жұмыссыздық, лайықты өмірді қамтамасыз етпейтін жалақы. Егер мұның бәрі бір уақытта орын алса, революцияға әкелетіні сөзсіз.

№4 ӘДІС

ЖҮЗЕГЕ АСЫРУДЫҢ КЕШІКТІРУ

Көңілге қонбайтын шешімді итермелеудің тағы бір жолы – оны «ауыр және қажет» деп көрсету және оны болашақта жүзеге асыру үшін қазіргі уақытта азаматтардың келісімін алу. Болашақта кез келген құрбандықтарға келісу қазіргіден әлдеқайда оңай.

Біріншіден, бұл бірден болмайды. Екіншіден, бұқара халық «ертең бәрі жақсы жаққа өзгереді» және олардан талап етілетін құрбандықтардан аулақ болады деген аңғал үміттерге әрқашан бейім. Бұл азаматтарға өзгерістер идеясына үйренуге және уақыты келгенде оны кішіпейілділікпен қабылдауға көбірек уақыт береді.

№5 ӘДІС

ХАЛЫҚҚА КІШКЕНДЕЙ БАЛА ДЕЙДІ

Көпшілікке бағытталған ақпараттық-насихаттық хабарламалардың көпшілігі аргументтерді, кейіпкерлерді, сөздерді және интонацияны дамуы тежелген мектеп жасындағы балалар немесе ақыл-ойы бұзылған адамдар сияқты пайдаланады.

Біреу тыңдаушыны адастыруға неғұрлым қарқынды әрекет жасаса, соғұрлым ол нәрестелік сөйлеуді қолдануға тырысады. Неліктен?

Егер біреу адамды жасы 12-ге толмаған деп айтса, онда бұл адамның белгілі бір ықтималдылық дәрежесімен жауап беруіне немесе реакциясына байланысты сыни бағалау болмайды, бұл жастағы балаларға тән. 12 немесе одан аз….

Алдын ала, аңғал пайымдаулар мен саяси баяндамаларға енгізілген жалпы шындықтар кең аудиторияны қабылдауға арналған, оған жоғарыда және төменде сипатталған оның санасын манипуляциялау әдістері қолданылуда.

№6 ӘДІС

РЕФЛЕКЦИЯДАН КӨБІРЕК ЭМОЦИОНАҒА НӨҚПА БЕРІҢІЗ

Эмоцияларға әсер ету – адамдардың ұтымды талдау қабілетін, сайып келгенде, не болып жатқанын сыни тұрғыдан түсіну қабілетіне тосқауыл қоюға бағытталған нейролингвистикалық бағдарламалаудың классикалық әдісі.

Екінші жағынан, эмоционалдық факторды пайдалану ойларды, тілектерді, қорқыныштарды, қорқыныштарды, мәжбүрлеулерді немесе тұрақты мінез-құлық үлгілерін енгізу үшін подсознание есігін ашуға мүмкіндік береді. Терроризмнің қаншалықты қатыгез екендігі, үкіметтің әділетсіздігі, аш пен қорланғандардың қалай зардап шегетіні туралы сиқырлар болып жатқан оқиғалардың шынайы себептерін сахна артында қалдырады. Эмоциялар – логиканың жауы.

№7 ӘДІС

Орташалықты тәрбиелеу арқылы адамдарды надандықта ұстау

Адамдарды бақылау және олардың еркіне бағындыру үшін қолданылатын әдістер мен әдістерді түсіне алмайтындығына көз жеткізіңіз. Төменгі әлеуметтік таптарды жоғарғы таптардан ажырататын надандық төменгі таптар жеңе алмайтын деңгейде қалуы үшін төменгі әлеуметтік топтарға берілетін білім сапасы мүмкіндігінше төмен және орташа болуы керек.

Бұл «заманауи өнерді» насихаттауды қамтиды қарапайымдылықтың менмендігі, атақтымын деп, бірақ олардың «данышпандығын» егжей-тегжейлі түсіндіру мен толқуды қажет етпейтін сол өнер туындылары арқылы шындықты көрсете алмайды. Ремейкті мойындамағандар артта қалған және ақымақ деп жарияланады және олардың пікірі кеңінен жария етілмейді.

№8 ӘДІС

АЗАМАТТАРДЫҢ РӘЗІГІН ОРТА

деген ойды халық санасына сіңіру ақымақ, арсыз, әдепсіз болу сәнге айналған … Бұл әдісті алдыңғысынан ажыратуға болмайды, өйткені қазіргі әлемде қарапайым нәрсенің бәрі барлық әлеуметтік салаларда - дін мен ғылымнан бастап өнер мен саясатқа дейін үлкен көлемде көрінеді.

Жанжалдар, сарғайған беттер, бақсылық пен сиқырлық, күмәнді юмор мен популистік әрекеттердің бәрі бір мақсатқа жету үшін пайдалы - адамдардың шынайы дүниенің кең ауқымына санасын кеңейту мүмкіндігін болдырмау.

№ 9 ӘДІС

ӨЗІҢІЗДІҢ КІНӘЛІЛІК СЕЗІМДЕРІҢІЗДІ ЖОҒАРТЫҢЫЗ

Адамның ақыл-ой мүмкіндіктерінің, қабілеттерінің немесе күш-жігерінің жетіспеушілігінен туындайтын бақытсыздықтарға тек өзі кінәлі деп сендіріңіз. Нәтижесінде, адам экономикалық жүйеге қарсы шығудың орнына, өзін-өзі қорлаумен айналыса бастайды, бәріне өзін кінәлайды, бұл депрессияны тудырады, басқалармен қатар әрекетсіздікке әкеледі.

Ал әрекетсіз ешқандай революция туралы сөз болуы мүмкін емес! Саясаткерлер де, ғалымдар да (әсіресе психотерапевттер) де, діни көшбасшылар да пациенттердің өзін-өзі жағу әсеріне жету үшін жеткілікті тиімді доктриналарды қолданады. және отар іс-әрекетін дұрыс бағытқа бағыттай отырып, олардың өмірлік мақұлдайтын мүдделерін басқару.

№10 ӘДІС

АДАМДАР ТУРАЛЫ ӨЗІ ТУРАЛЫ БІЛГЕНДЕН КӨБІРЕК БІЛІҢІЗ

Соңғы 50 жыл ішінде ғылымның дамуындағы ілгерілеушілік қарапайым халықтың білімі мен үстем таптардың иелігіндегі және пайдаланатын ақпараттары арасында үнемі кеңейіп келе жатқан алшақтықты қалыптастыруға әкелді.

Биологияның, нейробиологияның және қолданбалы психологияның арқасында «жүйе» физиология саласында да, психикада да адам туралы озық білім алды. Жүйе қарапайым адам туралы оның өзі туралы білетінінен гөрі көбірек біле алды. Бұл көп жағдайда жүйенің өздеріне қарағанда адамдарға көбірек билік және бақылау жасайтынын білдіреді.