Қазіргі жасөспірім мен кеңестік жас арасындағы 9 қызықты айырмашылық

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Қазіргі жасөспірімдер интернет пен смартфон дәуірінде дүниеге келіп, ақпаратты басқаша қабылдайды. Ең болмағанда ата-аналарына ұнамайды. Олардың алдыңғы буындардан басты айырмашылығы неде екенін әлеуметтанушылар Юлия Юзбашева мен Ирина Морозова (ValidataKIDS) және психолог Анна Привезенцева (Точка орталығы) Mela және Pioner Talks бірлескен жобасы аясында «Сіз бізді елестете де алмайсыз: жасөспірімдер 2.0» аясында талқылады. ».

1. Бала екенімді мақтан ету

КСРО-дағы балалық шақ, шынын айту керек, ешқандай жолмен ұйымдастырылмаған. Бұл баланың мектепке баратын, үй тапсырмасын орындайтын, аулада жүгіретін және әйтеуір өздігінен өсетін кәдімгі жас кезеңі деп саналды. Қазіргі әлем балаға бағытталған. Қазір әйел анасының айналасында тұтас сценарий құруда. Баланың дүниеге келуіне әрең үлгереді және өз бейнесі бар жастықта ұйықтап жатыр (Инстаграмға қандай жақтау!).

Балалық шақ қазір үлкен инфрақұрылым: балалар медиасы, саясат, брендтер. Ал жасөспірімдер өздерінің балалық мәртебесін жақсы біледі. Олар отырады да: «Жарайды, маркетинг ойындарын ойнайық. Бұл жерде кім мен үшін төбелессе, қызықтырақ, мен ата-ананың ақшасын соған беремін ». Бұл ретте жасөспірімдер, мысалы, жинақ кассасына барып, бірдеңені төлеудің не үшін қажет екенін жақсы түсінбейді. Олар үшін ересектер әлемі - бұл алыс шындық.

2. Жынысыңызды ерте түсінеді

КСРО-да, өздеріңіз білетіндей, жыныстық қатынас болмаған. Және жынысы болды, бірақ функционалдық. Ол әлеуметтік рөлдерді анықтады: ер – Отан мен отбасының қорғаушысы, әйел – ошақ сақтаушысы. Сонда да бала кезімізде бәріміз бірдей шалбар киетінбіз. Олардың бойжеткендік немесе жігіттік мінез-құлқын көрсету ешкімнің ойына да келмеген. Тіпті мультфильм кейіпкерлері де (Карлсон немесе мысық Леопольд) жыныс туралы мүлде болмаған.

Бүгінде аналар бір жасар қыздарды кішкентай ханшайым етіп киіндіреді, ал кәді сияқты өтірік айтып, әлі ештеңе түсінбейтін ұлдар Суперменнің жейделерін киіп қойған. Он жасқа қарай балалар өздерінің жынысын жақсы біледі, кейде тіпті алғашқы романтикалық қарым-қатынастарын бастайды. Бірақ кейін, бала жасөспірімге айналғанда, ол кейбір балалар үлгілерін түбегейлі төңкереді. Демек, унисекске деген бейімділік - ол туылғаннан бері онымен бірге болған нәрсені жасыруға онша мүдделі емес.

3. Ата-анамен достықтан пайда іздейді

Либералды аналар қатал консервативті аналарды өздерінің сүйікті «жоқтарымен» алмастыруда. Олардың ең озық үлгілері заманауи психологиялық оқулықтардың қағидасымен өмір сүреді. Мұндай ана балаға көп мүмкіндік береді, бірақ ол әлі де ол үшін таңдауды өзі жасайды және алдын ала. Мысалы: «Балам, сен не боласың, алма ма, алмұрт па?» Мұнда чип опциясы жоқ. Бірақ мұндай отбасылардағы қарым-қатынас әлі де жақсы, өйткені бала сенімді: олар оның пікірін тыңдайды.

Жасөспірім бұрынғыдай қысымды сезінбейді, сондықтан ата-анасынан бас тартпайды. Бұл авторитарлық қарым-қатынас емес, бейбітшілік-достық-сағыз (сағызсыз ғана, бұл зиянды, сайып келгенде). Бұл балаларға, оның ішінде материалдық жағынан да тиімді. Олар киім-кешек пен iPhone телефондарымен еркелететін анасы мен әкесімен бірге барлық жерге барады. Ал бала көбінесе ата-анасының не сатып алатынын және оны қаншалықты жақсы көретінін тікелей байланыстырады.

4. Барлығына бірден ұнайды, бірақ үстірт

Кеңес балаларының архетиптері бәріміздің есімізде. Мысалы, мектеп шамдарына қатысқысы келмейтін және үнемі аттап жүретін бүлікші. Немесе қандай да бір себептермен өмірде әрқашан минуспен С-ға түсетін тамаша нерд. Адам неғұрлым жақсы үйренсе, соғұрлым ол шынайы өмірге аз бейімделеді деп есептелді.

Бүгінгі таңда жиынтық архетип қалыптасуда - барлық ата-аналар армандайтын Леонардо түрі: сонымен бірге спорттық, интеллектуалды және мейірімді және өздері үшін қалай тұру керектігін біледі. Заманауи жасөспірім таяз білімге толы, бірақ ауқымы үлкен. Мұндай айлакер бала тиісті тақырыптармен толтырылған, бірақ оларды нашар басқарады. Ол әлеуметтік кеңістікті су серігі сияқты кесіп тастайды және тек басқа псевдоподты қалай лақтырып тастауды және табанды әлеуметтік байланыс орнатуды біледі.

Сондай-ақ оқыңыз:

Егер жасөспірім бір тақырыпқа, мысалы, компьютерлік әлемге және гаджеттерге шындап қызығушылық танытса, қазіргі әлемде ол қазірдің өзінде гек болып табылады - және оның құрдастары оған деген қызығушылықты жоғалтады. Бірнеше жыл бұрын бұл керемет көрінгенімен. Қазір белгілі бір музыка стиліне еріп кету сән емес. Жасөспірімдер өздерін музыка әуесқойлары деп атайды - бұл олардың музыкалық трендтер туралы мүлдем білмейтінін білдіреді. Олар жай ғана «Өткен жылдың ең жақсы 100 әні» ойнату тізіміндегі синглдарда өмір сүреді.

5. Желіде әлеуметтенеді

Қазіргі балалар әлеуметтік желіде тұрады. Бір жағынан тамаша. Егер бұрын мектептегі әлеуметтену нәтиже бермесе, бала бақытсыз болды («Қорқыт» фильмін естеріңізге түсіріңіз). Енді бала мектепте ешкім болмаса да, интернет әлемінде ол айдаһар мырзасы және оның айналасындағылар табынады. Адамда мұндай қорқынышты жалғыздық сезімі болмайды.

Екінші жағынан, қазір бүкіл өмір әлеуметтік желіні үнемі қалыптастыру принципіне құрылған. Және бұл қиын. КСРО-да біз үшін тіктікті өңдеу оңайырақ болды - мысалы, киім жеткілікті болды. Енді бәрі басқаша: танымалдылық - бұл ең алдымен сіздің әлеуметтік белсенділігіңіз, соның ішінде Интернетте.

6. Әр нәрседе орташа болуға тырысады

Біз толық плюрализм заманында өмір сүріп жатқандықтан, ешқандай моральдық, этикалық және эстетикалық нормалар жоғарыдан төмендеген жоқ. Жасөспірімдерге толық еркіндік пен максималды мүмкіндіктер беріледі. Ал олардың барлығы орталыққа қоныс аударып, өз нормаларын қалыптастырады – Кеңес Одағы кезіндегіден де қатал. Сізге жарқын мысал: рокер әке қызын концертке алып барды, ол кезекте тұрды. Ол оған: мың жыл тұру үшін, қоршаудан өтейік! Ол: әке, сен не істеп жатырсың?!

Жасөспірімдер арасындағы жақсы форма - жалпы хипстер стиліне сәйкес келу. Көрсету енді керемет емес. Тым арандатушылықпен киінгенде, тіпті «үзіндіні түсіндіру» деген ұғым бар. Біздің балалар диетада, химиялық заттарды қолдануда, тіпті саяси көзқараста да қалыпты. Иә, жасөспірімдердің көпшілігі билікке адал және болып жатқан оқиғаларға ерекше араласпайды. Орташа отансүйгіштік танытуы әдетке айналған.

7. Үнемі көңіл көтеруді қалайды

Бүгінгі балалар агрессивті өңдеуге қуанады. Олар экранда не болып жатқанын бір адаммен ұзақ бақылай алмайды. Сонау 2000 жылы жасөспірімнің зейіні орта есеппен 12 секундқа шоғырланатын болса, 2012 жылға қарай бұл көрсеткіш 8 секундқа дейін төмендеген. Жалпы, баланың санасы ақыры, қайтпас клипке айналды. Сондықтан бала демотиваторлармен өмір сүреді және стикерлермен байланысады.

Жасөспірімдер үлкен көлемдегі кітаптарды азырақ алады: қызықсыз, қиын, көп әріптер. Көмекпен сезімдеріңізді білдіру де қиын. Дегенмен, бала сезімдерден, әсіресе жағымсыз сезімдерден аулақ бола бастады. Ол өзінің қайғысымен, тітіркенуімен немесе мүлде зерігумен қалай жалғыз қалуы мүмкін екенін елестете алмайды. Гаджеттер әрқашан қол астында болғандықтан, көңілді көтеретін нәрсе бар.

8. Ақпаратқа сын көзбен қарайды

Бұрын оқу Джеди болды: білім жасөспірімнің ішінде өңделіп, өмірлік жүкке айналды. Бүгінгі таңда Google және Яндекс швед үстелі тәулік бойы жұмыс істейді және оған тәсілдер саны шектелмейді. Балалар проблемаларды шешпейді, бірақ бірден жауап іздейді. Мысалы, егер бала бұрын «Болу ма, жоқ па?» деген сұрақты ойласа.

Сондай-ақ оқыңыз:

Барлық ересектер балалардың ақпаратпен қалай жұмыс істейтініне таңданады. Бірақ бала оны жай ғана уақытша жалға алады және бұл біз білім призмасы арқылы қарастыратын нәрселер сияқты сыни көзқарасты тудырмайды. Бүгінгі күні балалар IT мамандары сияқты жасаушылар емес: олар жай ғана әртүрлі деректерді біріктіріп, олардың әлемге көзқарасына айналатын коллаж жасайды.

9. Таңдау еркіндігінен қорқады

Қандай да бір себептермен ата-аналар жасөспірімнің олармен бір кеңістікте тұратынына сенімді. Шын мәнінде, физикалық кеңістік шынымен бір, бірақ адам өзгерді. Бұрын кеңестік қоғам болса, бүгінде қоғам бар. Бұл жай ғана жаңа сөз емес, әрқайсысы бастапқыда қайталанбас тұлғамен туған кездегі ұқсас еместердің бірлігі.

КСРО-да жеке адамға табыну болды, қазір жеке адамдарға табыну (қанша адам, сонша жеке адам). Баланың ашылуына, қандай да бір әрекетке деген құштарлығын сезінуіне көмектесу үшін ата-аналар оны миллион бөлімге береді. Ондағы мұғалімдер балаларды мақтағанын ғана істейді (психологтар ұрысуға кеңес бермейді). Ал адам кәмелеттік жасқа толған кезде ол жан-жақты дамыған тұлға емес, зондтардың жиынтығы болып табылады. Оның өзіне ұнаған табысты тәжірибесі бар, кенеттен ол бір нәрсені таңдауы керек.

Бұрын кәсіп қоғамдық функция, мемлекеттік машинаның тісті тірегі болды. Ал бүгін бұл тек сенің ісің, егер одан ләззат алсаң. Ата-аналар жасөспірімге таңдау еркіндігін береді. Бірақ бала бұл еркіндікпен не істерін білмейді. Мамандықты күрт таңдай алмаймын, табысты, бақытты бола алмаймын ба деп қорқады.