КСРО-ның бақытсыз балалары: еркін үйірмелер мен еңбек тәрбиесі. Капитализм мен халықты жасаушылар үйлесімсіз

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Бүгінгі таңда балалар үйірмелері мен секцияларында мәселе жоқ сияқты. Олар айтқандай, ақша төлеңіз. Кез келген ата-ана баласын бесіктен бастап робототехникаға, тіпті жүзуге де, әрине ағылшын тіліне де бере алады, Ресейдің 5 жасар азаматы онсыз қалай өмір сүреді? Бірақ жақында, бірнеше ондаған жылдар бұрын бұл жағдайдың қалай болғанын көрейік.

60-70-ші жылдардағы «Мазалаңыз - көріңіз - жасаңыз» деген ұран қазір зейнеткер атанған сол жылдардағы мектеп оқушыларының есінде қалатын шығар. Кеңес елінде техникалық шығармашылыққа деген құштарлық жаппай болды, ал Құдай бізді таланттармен ренжітпеді, ал біздің жігіттер қалай өнер көрсетуді білді. Кеңес Одағында жастардың ғылыми-техникалық шығармашылығын ынталандырудың қуатты жүйесі – NTTM жұмыс істеді, ол бастапқы техникалық дағдыларды қамтамасыз етті, тіпті шағын ауылдардың өзінде техникалық үйірмелер жұмыс істеді, оған қатысушылар кейін тақырыптарға байланысты мамандықтарын таңдады. осы шеңберлерден. «Советский конструктор», «Молодая техник», «Модельист – конструктор», «Техника молодежи» деген кеңес журналдары миллиондаған ұлдарға, кейде қыздарға ғылым мен техника әлеміне терезе болып, шығармашылық жолын дамытып, алысқа жетеледі. көшеден, кіреберістерден және порт шарабы.

NTTM тарихы 1966 жылдан басталады, ол кезде республика бойынша инновациялық техника мен технологияны меңгеру, кәсіпорынның жас мамандарының кәсіби және мәдени деңгейін көтеру үшін кең ауқымды жастар қозғалысы дамыған. Еліміздің әр аймағында инновациялық жетістіктерге шолулар, рационализаторлар мен өнертапқыштар конкурстары өткізіліп, оның қорытындысы Бүкілодақтық жастардың ғылыми-техникалық шығармашылық көрмесінде КСРО халық шаруашылығы жетістіктері көрмесінде шығарылды. Бірнеше осындай өнертабыстарды енгізуден түсетін жылдық экономикалық тиімділік шамамен миллиард рубльді құрайды. 60-70 жылдары республика бойынша 20 миллионнан астам адам ғылыми-техникалық шығармашылықпен айналысты, оған 2,5 миллионнан астам студент тартылды, кәсіптік оқу орындарында 60 мыңнан астам ғылыми шығармашылық үйірмелері жұмыс істеді. Мектеп оқушыларының 450 ғылыми қоғамында миллионға жуық бала оқыды, 400-ден астам матростардың, авиаторлардың, ұшқыштардың, ғарышкерлердің, 140 мың жас техниктердің үйірмелері болды. Бірақ үйірмелер ғана емес, еңбек тәрбиесі бүкіл кеңестік орта мектептің оқу-тәрбие үрдісінің ең маңызды бөлігі болды.

Осы мақсатта жаппай жұмысшы кәсіптерді меңгеруге қажеттінің бәрімен жабдықталған мектепаралық оқу-өндірістік кешендер құрылды. Тәжірибелі өндіріс шеберлері балалардың педагог-тәлімгеріне айналады. Ұлдар мен қыздар алғаш рет өз қолдарымен жасаған еңбек сабағынан бөлек, макулатура мен металл сынықтары да жинақталды. «БАМ – пионер пойыздары» деген ұран есіме түсіп, мектеп ауласына түрлі темір қоқыстарды сүйреп апаратын, көп болған сайын жақсы. Елде металл болса да, бәрі жақсы болды, бірақ қайта өңделетін материалдарды жинауда жеңіске жету және ғасыр құрылысына қатысу – көпшілік үшін бұл үлкен қуаныш болды. Мектептегі сенбіліктер есіңізде ме? «Туған жерді бақпен безендірейік», немесе «Отанның жасыл киімі» ағаштарын отырғыздық. Бұл әрекеттердің барлығы терең мағынаға ие болды және романс рухымен боялған. Бір қызығы, 1943 жылдан бастап, 1954 жылға дейін ұлдар мен қыздар бөлек, әр түрлі мектепте оқыды. Ал енді біреулер: «Еңбек сүйетіндерді ғана Сегіздік атайды» деген сөзді еске алса керек. Қазан төңкерісі 1920 жылдары пайда болды, бұлар Қазанмен құрдас балалар. Пионерлер. Сол кезде бәрі қызыл галстук тағуды армандады. Алғашқы отрядтар зауыттар мен фабрикаларда пайда болды. Міндетті түрде барабан және, ең бастысы, оның туы. Кейін мектепте комсомол белгісін кеудесіне тағу үшін Октябрьші пионер болады.

Бір қызығы, арна көрермендерінің арасында пионерлер мен октябрьшілер көп пе? Кімде қызыл галстуктар мен төсбелгілер болды, түсініктемелерде жазыңыз. Оқу кезінде ерекше көзге түскендер – үздік студенттер мен медаль иегерлері Кремльге шақырылды. Орта мектеп туралы естеліктер оқу, тәрбие және қоғамдық өмір туралы, олар бір-бірінен ажырамас және өзара байланысты. Бүгінде кеңестік мектеп жүйесін сынайтындар аз емес. Ол идеологиялық машинаның бір бөлігі болған сияқты, бірақ бізді тастап кеткен мектепте олардың шынымен сабақ бергеніне кім дау айта алады. Оқытудың барлық әдістемесі пәндердің негізін барлығы, тіпті С сынып оқушылары да білетіндей құрылымдалған.

Ал орта мектептердегі кеңестік білім беру бағдарламалары өмір бойы білім алатындай құрылымдалған. Сонымен қатар, Александр Дюманың, Вальтер Скотттың, Александр Гриннің кітаптары (сонымен қатар олардың негізінде жасалған фильмдер), Ефремов, Беляев және Стругацкихтің ғылыми фантастикасы «балалар киносы» және «балалар әдебиеті» санатына, Пикулдың ата-аналарға арналған кітаптары болды. жасөспірімдер де тез жұтылды.