Мазмұны:

«Ұлы және Құдіретті» кастрация 1918 ж. «Кең массаның» қажеттіліктері үшін
«Ұлы және Құдіретті» кастрация 1918 ж. «Кең массаның» қажеттіліктері үшін

Бейне: «Ұлы және Құдіретті» кастрация 1918 ж. «Кең массаның» қажеттіліктері үшін

Бейне: «Ұлы және Құдіретті» кастрация 1918 ж. «Кең массаның» қажеттіліктері үшін
Бейне: Жанартау деген не видео 2024, Сәуір
Anonim

Многие пльзователи, читая материалы в блогах (особенно в среде альтернативной истории или славянофилов, древнерусов и т.п..)наверняка хоть раз сталкивались с таким написанием - ИЗСЛЕДОВАНИЕ вместо ИССЛЕДОВАНИЕ (согласно существующим правилам написания) или БЕЗПОЛЕЗНЫЙ вместо БЕСПОЛЕЗНЫЙ, РАЗСМАТРИВАТЬ вместо РАССМАТРИВАТЬ ну тағыда басқа..

Мұның мәні неде – бұл қайдан, тек блогердің надандығы ма? Бірақ көптеген адамдар жазады - олар қандай. бәрі сауатсыз ба? Ол ұқсамайды, әсіресе басқа мәтінмен салыстырсаңыз – жалпы қоғамда қазір бекітіліп, қабылданған ережелер бойынша жазылған. Бұл «қаңырау» қайдан шығады, неге олай? бір емле бағынатындардың барлығынан айырмашылығы бар ма? Мұның жақсы себептері бар ма?

БІРГЕ ТҮСІНЕЙІК!

Сурет
Сурет

Белгілі болғандай, бұл жазу стилін ұстанушылар мен жақтаушылар Ресей империясында қабылданған және 1918 жылы жойылған ережелерді ұстанады. (біздің тақырыпқа қатысты қысқаша үзінді сканирлеуде посттың жоғарғы жағында көрсетілген) Жақсы, ең болмағанда осы «тыныш қуанышта» «аяқтар қайдан өсетінін» анықтаған дұрыс.. (біреуі мүмкін) Бұл революцияға дейінгі орыс тіліне, империяның өзіне деген құрметтің бір түрі, өткен дәуірге, оның құндылықтарына және т.б.

Бұлай түсіндіруге болады, бірақ бұл сұрақтың өзіне бір ғана көзқарас және оны тек осы болжаммен толығымен (!!!) сарқып шығу екіталай, бірақ ол орын алуы әбден мүмкін… Бірақ Тілге, дәлірек айтсақ, оның жазылуына, мән-мағынасын жеткізу үшін сөзге келе салысымен, осы позициядан – сөздің мағынасын, мағынасын талдап көрсек, «көмілген ит» бар шығар?

Сурет
Сурет

Ендеше, (!!!) ескі мен жаңаның жазылу үлгісін, БІЗ/БІЗ префиксін қарастырып, біріккен сөзге (бірнеше мүшеден) келетін мағынаның өзімен салыстырып көрейік. ПАЙДАСЫЗ/ПАЙДАСЫЗ ретінде жиі қолданылатын сөз.. бұл сөз (біздің көзқарасымыз бойынша) қолданысы жоқ объектіні (әрекетті, оқиғаны) белгілеу үшін қолданылады (сондықтан сөз).. Егер біз бұл сөзді талдауды бастасақ, содан кейін оны «қосалқы бөлшектерге» талдасақ, бізде екі дерек болады - ПАЙДАЛЫ (қазіргі емледе) және ПАЙДАЛЫСЫЗ (ескі ережелер бойынша)

Бұл сөзді қандай жағдайда қолданатынымызды еске түсірейік? Біз оларға нақты не сипаттағымыз келеді? Пайдасыз объект, яғни ҚОЛДАНУСЫЗ (сөздің өзі осыдан жасалған) Ал мұнда қазіргі емле күрделі сөздің өзінде шифрланған, ендірілген ақауларды, семантикалық галлюцинацияларды, алмастыруларды бере бастайды … Қазіргі заманда емле, біз оны қолданатын мағынасын емес, басқа мағынаны беруге шақырамыз.. ЖЕТКІЗІЛГЕН элемент ПАЙДАЛУСЫЗ емес, мұнда WHOUT префиксі бірдеңенің жоқтығын білдіреді (бұл жағдайда қолданыңыз, қолданыңыз.)

Сурет
Сурет

Қазіргі емледе бұл сөз ырымшылдық немесе діншілдік, басқа әлеммен байланыс, жын шығару, эзотеризм, тіпті Құдай біледі, не мистицизмді білдіреді … Не зат жынға пайдалы, не жынның өзі пайдалы… Жалпы, тікелей мағынадан басқа кез келген нәрсе - ПАЙДАЛАНУСЫЗ ТАҚЫРЫП.. Ал тергеу нәтижелері бойынша (!!!) революцияға дейінгі ескі емле жеңіске жетті. жаңа емле қолданылған сөздің мағынасын мүлде білдірмейтініне қарамастан, сөздің семантикалық мағынасын нақтырақ көрсететіндей.. Нокаутпен жеңіс, бірінші раундта!

BES / WITHOUT префиксін пайдаланудағы басқа шатасулармен бірдей. тек БІЗ префикс.

Сурет
Сурет

Бұл ескі емле ұстанушыларының қандай қыңырлығы екен, мысалдарды тағы бір рет қарастырайық (бір-екі) КӨТЕРІЛУ / КӨТЕРІЛУ … әрекеті.. Мысалы - ПИСТУРБАНЦИЯ немесе ҚОЗУ, ҚОЗУ, ДАЙЫНДАУ, т.б..

Бұл жағдайда RISE / RISE сөзіндегі VOS (WHO орнына) ауыстырылуы нәтижесінде біз сөздің мағынасын тегістеу, тегістеу түрін көреміз, ол енді сол жарқын, «қуатты» алып жүрмейді. оқиғаның суреті - RISE … Әйтеуір (мысалы) - «Олар көтерілді және тұрғызды, жек көрді, көтерілді..»

Яғни, бұл сөздердің ДДҰ префиксінің арқасында өзіндік айқын мағынасы бар, бірақ бірдей сөздерді қабылдаңыз, префикстің басқа жазылуында (мысалы) қалай отыру, жарқырау, көтерілу, орнына - көтерілу, жарқырау, көтерілу. … Сіз айырмашылықты сезінесіз бе? Тілдің ұлылығынан айырылды – қарашы, қандай ұлы – ӨСІЛІП, КӨТЕРІЛІП, КӨТЕРІЛІП, НЕ КӨТЕРІЛІП, КӨТЕРІЛІП, КӨТЕРІЛГЕН – енді бұл жай ғана статистика.. Осы жазылу арқылы сөздер ең «күшті» бояуын, сұлулығы мен жарықтығын, өзіндік ерекшелігін жоғалтады. орыс тілінің.. Статистика мереке емес..

Немесе ONE-RIS.. БІЗ БІР РЕТ/ҚАРАЙМЫЗ, бірақ БӘЙІГЕМЕ/ҚАРАЙМЫЗ.. Қандай айырмашылығы бар? Егер біз қандай да бір бизнесті БІР РЕТ/ҰРСАҚ, БІР БІР/ҚАРАП КӨРЕМІЗ.. Бұл жағдайда БІР рет префиксі қандай мағына береді? ОҚИҒАЛАРДЫҢ, қоршаған ортаның немесе тұтасты құрамдас бөліктерге бөлшектеудегі ОНЫҢ МӘНІ … Неліктен бізге маңызды? жарыстар / қараңыз БІРАҚ бір рет/ аламыз, қыз бір рет/ БІРАҚ қараймыз жарыстар / қарау. Ақыр соңында, біз бірдей нәрсені жасаймыз, бірақ префикс басқаша жазылған (өзіңізді тілді үйрене бастаған шетелдіктің орнында елестетіп көріңіз !!!) ЛОГИКА!

IT КЕҢ МАССАДЫ ОҚУ ПРОЦЕСІ ОСЫНДАЙ ЖӘНЕ ЖЕҢІЛДІЛДІ !?.. ТҰПНЫҚ !! Сөзді құрастыру логикасы БІР БІР ҚАРАУ және мазаламау дегенді білдіреді

Кірпіктері дірілдеп кетті … VOLUME.

Сурет
Сурет

OGO-AGO, HIS-IAGO немесе ITS-EYA сияқты. . Кірпігі дірілдеп..(мысалы) немесе Оның кірпіктері дірілдеп кетті. Бұл бүкіл ұсынысқа белгілі бір көлем береді.. Сонымен, басқа жағдайларда - ресейлік қару немесе ресейлік қару, Вышняго немесе Вышный - мұнда көлем, көп өлшемділік, салтанат жоғалады. Құрғақ орман - жазық статистика қалады.. Бірақ бұл адамның ішкі әлеміне, ана тілінде сөйлейтін адамға, оның дүниеге көзқарасына, оның өміріне әсер етеді.

Менің ойымша, бұл бұрынғыдай себеппен болды - мұндай керемет және салтанатты тілмен жеткізуге ештеңе болмады … Өмірдің өзі өзгерді, Мәртебелі бұдан былай сарайда болмады, олар былғары курткалар мен хатшымен отырды. тісінде темекі, машинкаға жазудың жаңа заңдары мен ережелерін жазуға үлгерді.. Ал оның «кірпіктері» енді жыпылықтамайды))

Соның салдарынан мынадай тенденциялар бар – мұның бәрі бірте-бірте «ақ жағалылардың» құрғақ тіліне айналып, тоқсан сайынғы сыйақы алуды аңсайды, онсыз олар жаңа көлікке алған кезекті несие төлемін өтей алмайды, т.б. Сауда операцияларының егжей-тегжейлерін көрсету және корпоративтік қаржылық есеп беруді жазу үшін ғана емес тілді қолданатындар үшін бұл анық беделін түсіру және құқықтарды бұзу болып табылады! Расында да, кейбір адам түрлері үшін мұның бәрі қарапайым емес – тілдің өзі олардың болмысына әсер етеді, ал емле ережелерінің өзгеруіне байланысты барлық нәрсе олардың ішкі дүниетанымын өзгертеді! Көптеген адамдар мұны осы әлемнің жаңа княздары белгілеген өмір сүру мен тұтынудың шексіз жарысында байқамайды..

Түс соқырлар билікті басып алып, түрлі-түсті теледидарларға тыйым салған сияқты, ақыл-ойы жоқ сияқты. !!! Иә, иә, 1918 жылғы жарлықта дәл осылай жазылған

Сурет
Сурет

РКФСР БІЛІМ БЕРУ ХАЛЫҚ КОМИССАРИАТЫ

РКФСР Халық Комиссарлар Кеңесі

ЖАРЛЫҚ

1918 жылы 10 қазан

ЖАҢА ОРФОГРАФИЯНЫ ЕНГІЗУ ТУРАЛЫ

Жеңілдету үшін кең массалар орысша сауаттылықты меңгеру және мектептерді босату өнімсіз орфографияны зерттеудегі еңбек, Халық Комиссарлар Кеңесі қаулы етеді:

I. Барлық мемлекеттік басылымдар, мерзімді басылымдар (газеттер мен журналдар) және мерзімді емес басылымдар (ғылыми еңбектер, жинақтар, т.б.), барлық құжаттар мен қағаздар 1918 жылғы 15 қазаннан бастап қоса берілген жаңа емлеге сәйкес басылуы керек.

II. Республиканың барлық мектептерінде:

бір. Бірыңғай мектептің 1-сыныптың кіші тобынан бастап емле реформасы кезең-кезеңімен енгізіледі.

2. Реформаны жүргізу кезінде бұрынғы емле ережелерін меңгерген адамдарды мәжбүрлеп қайта даярлауға жол берілмейді.

3. Барлық студенттер мен жаңадан келгендер үшін бұрынғы және жаңа емлеге ортақ емле талаптары ғана күшінде қалады және осы ережелерді бұзу ғана қате болып саналады.

бапқа қосымша. 80

ЖАҢА ЕМЛЕ ЕРЕЖЕЛЕРІ, БІЛІМ БІЛІМ БЕРУ ХАЛЫҚ КОМИССАРЛАРЫ ӘЗІРЛЕГЕН

1. «Ѣ» әрпін алып тастаңыз, оның орнына Е арқылы ауыстырыңыз.

2. «Ѳ» әрпін өшіріп, орнына F әрпін қойыңыз.

3. Сөз соңында және біріккен сөздердің бөліктеріндегі б әрпін алып тастаңыз, бірақ оны сөздердің ортасында, ажырату белгісінде қалдырыңыз.

4. І әрпін алып тастап, орнына И әрпін жаз.

5. Дауысты дыбыстар мен дауыссыз дыбыстардың алдында З дыбысы бар, арба, vz, times, roses, түбі, жоқ, арқылы, арқылы - жалғауларын жазыңыз, бірақ дауыссыз дауыссыз дыбыстардың алдында З дыбысын С әрпімен ауыстырыңыз, оның ішінде С алдында.

6. AGO, IAGO орнына сын есім, жіктік және есімдік OGO, ITS - септік жалғауында жаз.

7. Сын есімнің, жіктік жалғауының және есімдіктердің әйелдік және септік жалғауларының атау және септік жалғауларында ЫЯ, IЯ орнына - ЫЕ, ИЕ жаз.

8. Әйел затының көптік жалғауындағы ОНѢ орнына THEY - деп жазыңыз.

9. БІР, БІР, БІР орнына әйелдік жыныста – БІР, БІР, БІР деп жазыңыз.

10. EY орнына EE тұлғалы әйел зат есімін тектік жекеше етіп жазыңыз.

11. Сөздерге дефис қою кезінде мынадай ережелермен шектеліңіз: дауысты дыбыстың тікелей алдындағы дауыссыз дыбысты (дауыссыз дыбыстар тобында бір немесе соңғы) бұл дауысты дыбыстан ажыратуға болмайды, сол сияқты сөз басындағы дауыссыз дыбыстар тобын да ажыратуға болмайды. дауысты дыбыстан ажыратылады. Дауыссыз дыбыстың алдындағы I әрпі алдыңғы дауысты дыбыстан бөлінбеуі керек. Сондай-ақ сөздердің соңындағы соңғы дауыссыз, соңғы Ү және дауыссыз дыбыстар тобын алдыңғы дауысты дыбыстан ажыратуға болмайды. Префикстері бар сөздерді дефиспен қойғанда, егер бұл дауыссыз дыбыс дауыссыз дыбыстың алдында болса, префикстің соңындағы дауыссыз дыбысты келесі жолға орап қоюға болмайды.

Сурет
Сурет

Сонымен, жарлықта айтылғандай, өзгерістер өндірілді КЕҢ массалар үшін, сонымен қатар ӨНІМСІЗ ЕҢБЕК (пайдасыз) жоғарыда аталған қалың бұқараның тілді меңгеруіне кедергі жасамауы үшін.

Мұның қаншалықты орынды екенін анықтап көрейік

Дәл сол мысалды алайық – ашулану, толқу, от, ниет, өршіп кету, еңкейу, т.б. Одан әрі жалғастыру – қисынды – көтеріліс, өрлеу, көтерілу, қайта қосылу (т.б.) тек өнімсіз еңбек үшін (жаттау арқылы). қандай жағдайда ДДҰ және қай ВОС жазу керек) «КЕҢ МАССА» әлсіз, әлсіз ақыл-ойға ауыртпалық түсірмеу.

Оларға қажетсіз есте сақтауды жеңілдету үшін әрқашан ДДҰ жазу оңай - бұл жай ғана жарияланған «мектептерді өнімсіз еңбектен босату» болар еді. (қате болсам түзетіңіз)

Енді орыс жерінің жаңадан ашылған «ағартушыларының» қыңырлығын немесе қыңырлығын ақымақ жаттап алып, «бұқаралық» көп тер төгуге мәжбүр болады! Ақыр соңында, егер ескі ережелерде қандай да бір логикалық негіздеу, сызылған нәрсенің мағынасына бағыну болса, онда жаңа ережелер бір ғана нәрсеге бағынды - алаңға ақымақтық … Немесе «ескі Битл» сияқты. ҮЙРЕН, ҮЙРЕН ЖӘНЕ ҮЙРЕН - тығу, сығу, сығу - деп айтатын, олар қалың массадан бизон табын жасағысы келгендей))

Сурет
Сурет

«Мәңгілік өмір сүрудің» нені білдіретіні енді белгілі болды.. Ақылға қонымды ережелер адам санасы арқылы ойластырылған, болжағандықтан, олардың өзі оқушы санасынан логикалық түрде ағып жатыр.. Адам табиғатымен байланысы жоқ жаңа ережелер, қазіргі кездегідей «достық интерфейсі» айқын болды және олар адамның ішкі ресурстарын пайдаланбай, түйсігі, көрегендігі, түсінуі және т.

Мемлекет биороботтарды мүсіндеді, олардың ішінде «табиғи емес нәрсені», табиғи емес, адам табиғатына жат нәрсені итеру керек болды, сондықтан оны басшы айтуды талап етті … Ал бұл жерде олардың біліксіздігі немесе жеткіліксіздігі туралы мәселе. жаңа емле ережелерін кім қабылдады, мүмкін бұлардың арам ниеті кімге қатысты «…жаман сөйлеуге болмайды» олар тиісті мәртебеге ие болмай тұрып-ақ, «комиссарлардың» ұлты (олардың барлығы дерлік еврейлер болды) рөл атқарды, өйткені орыс емес адам шет тілінде сөйлеуге мән бермейді (ол тілді генетикалық тұрғыдан сезбейді, «бауыр») - белгілер неғұрлым аз болса, соғұрлым жақсы (суреттеу үшін) жануарлардың негізгі рефлекстері) Бірақ іс жүзінде «көсемдердің» тілмен жасаған айла-амалдарының бәрі қарапайым еркелік немесе ақымақтық емес еді..

ЖАҢАЛАНДЫРУШЫЛАР

Сурет
Сурет

Барлығын және барлығын бір бөлгіштің астына сыйғызудың себебі жаһандануға дайындық болды… Көшбасшылар бүкіл әлемді, оның іргетасын өзгертуге қабілетті соққы күшін дайындады, сондықтан өте қиын орыс тілінің «филиперациясына» уақыт болмады. оқуда … Бұл тіл кеңістігінде халықтар бірігуі қажет болды, сондықтан КСРО-ның орыс емес азаматтарының тілді меңгеруіне ықпал ету жолдарын іздестірді. Демек, логикалық тұрғыдан келесі қадам жалпы славяндық кириллицадан бас тарту (орыс тілін жеңілдету мүмкін болмады - одан бас тарту оңай болды) және латын графикасына көшу болуы керек еді.

Бірте-бірте биороботтардың жаңа, жасанды тілі қалыптасуы керек еді … Ойлануға уақыт болмады, тез және үйлесімді әрекет ету керек болды, өйткені әлемдегі саяси жағдай тынығуға және ораза ұстауға мүмкіндік бермеді…) келе жатқан теңдік пен бауырластық дәуірі, БІРАҚ … бірдеңе дұрыс болмады..

VIKI / педиа Орыс тілін романизациялау әрекеттері туралы

А. В. Луначарский романизацияны жақтады, сондай-ақ «ескі Битл» В. И. Ленин де (Луначарский бойынша) романизацияны жақтады, бірақ орыс тілін бірден романизациялауға қарсы болды:

Сурет
Сурет

1929 жылы 7 тамызда КСРО Орталық Атқару Комитеті мен Халық Комиссарлар Кеңесінің «КСРО араб жазуы халықтарының латындандырылған жаңа әліпбиі туралы» қаулысымен латын әліпбиіне көшуге ресми түрде рұқсат берілді. күй. Газет-журналдардың, баспалардың, оқу орындарының жаңа әліпбиге көшуі басталды. 1930 жылдан бастап романизацияның жаңа кезеңі басталады: басқа тілдік топтардың халықтарының жаңа әліпбиіне көшуі.

Барлығы 1923-1939 жылдар аралығында 50 тіл латын тіліне аударылды (КСРО-ның жазба тілі бар 72 тілінен). Православие миссионерлері әзірлеген кириллица негізіндегі алфавиттері бар латын әліпбиіне якут тілі мен коми тілі де аударылғаны тән. Сонымен қатар, мари, мордва және удмурт тілдері тіпті максималды латындандыру кезеңінде де кирилл әліпбиінде қалды.

Сурет
Сурет

1929 жылы РСФСР Халық ағарту комиссариаты орыс әліпбиін романизациялау мәселесін әзірлеу үшін профессор Н. Ф. Яковлев басқаратын және тіл мамандарының, библиологтардың, полиграфия инженерлерінің қатысуымен комиссия құрды. Комиссия жұмысын 1930 жылы қаңтарда аяқтады. Қорытынды құжатта орыс латын әліпбиінің үш нұсқасы ұсынылды, олар бір-бірінен «у», «е», «у» және «И» әріптерін, сондай-ақ жұмсақ белгісін жүзеге асыруда ғана ерекшеленеді.

1930 жылы 25 қаңтарда Сталин Главнаукаға орыс алфавитін романизациялау мәселесімен жұмысты тоқтатуды тапсырды

1936 жылы КСРО халықтарының барлық тілдерін кириллицаға аудару бойынша жаңа науқан басталды, ол негізінен 1940 жылы аяқталды (неміс, грузин, армян және идиш тілдерінде кең таралған тілдерден кириллицадан тыс қалды. КСРО, соңғы үшеуі де латыншаланбаған). Кейінірек поляк, фин, латыш, эстон және литва тілдері де кириллицадан тыс қалды, дегенмен соңғысына 19-шы ғасырдың соңы - 20-шы ғасырдың басында әрекет жасалды.

Сурет
Сурет

Ал енді мен өзіме сұрақтар құрастыруға рұқсат етемін -

Тілді өзгерткендердің міндеттері мен тұлғалары туралы қазіргі түсінікпен сөздердің емлесіне енгізілген өзгерістер (тіл – ұлттың генофондының өзі кодтау болып табылады) соншалықты қажет (және жалпы, сауатты?) ба? Олар тілге пайда әкелді ме, оны байытты ма?Бұл бізге қалай әсер етті?ТҰТЫНУШЫЛАРДЫҢ КЕҢ БҰҚСАСЫНЫҢ қажеттіліктеріне тілді жеңілдету – берілген векторды ұстанып, ұрпақтарымыздың санасынан қандай алгоритм сұрайды? (Дәл осы сапада адамның өзін қазіргі «қойшылар», «осы дүниенің ханзадалары» көреді..)

Өзгерістердің негізгі мақсаты қалың бұқараға қолжетімділік болғандықтан, классификацияға сәйкес ол тұтыну тауарлары болып шығады.. Бұл жағдайда кейбір қолданушылардың (бизондардың) ескі жазуды ұстанушыларға талаптары болып табылады. олар үйренуге қиын болатын ережелерге сәйкессіздікке қатысты ақталды ма? Мұны бәріміз өз заманымызда білдік, бірақ өмір - қозғалыс, барлық процестер динамикада үйренеді. Ал парадокстың өзі - бұл ескі емле, біз үшін … жаңа !!!

ЖАҚСЫ ҰМЫТТЫ

Көбінесе түсініктемелерде пікірталас кезінде кеңестік орфографияны ұстанушылар ескі ережелерді осылай қолданудың мағынасыздығын айтады - «Олар, пальмаға қайта өрмелейік дейді (және олар әдетте дарвинист материалистер) немесе біз ескі машиналарды жүргізетін болады - сол рухта.. «Мұнда біз ескі емле, бұл жағдайда, жай ғана жаңа болады (басымдық ретімен) деген парадокс аламыз. Өйткені, біз бастапқыда кеңестік (1918 жылдан кейін) ережелерді үйрендік, бірақ орыстармен танысқан соң (1918 жылға дейін) өзіміздің ішкі таңдауымыз бойынша оларға басымдық берді.

Біз біраз білім алдық (ескі-ұмытылған жаңа) және оны пайдалы деп қабылдадық, жан мен жүректе, санада, санада жауап таптық (бұл әркім үшін маңызды рөл атқармайды) Біз, сол оны маңызды деп санайтындар, «кең масса» үшін қол жетімсіз кейбір нюанстар, реңктер бар, олар оны қажет етпейтіндіктен қалпына келтіреді, сондықтан бұл маңызды емес.. Өйткені таңдау еркіндігі бар және кез келген соттау, жазбаша талап қою, ешқандай себеп жоқ, сонымен қатар мұндай жағдайда мүмкін болатын ең дұрыс сұрақ (жағдайларды түсіндіру шеңберінде)

Айырмашылықты көрмейтіндер және бір кездері иілгенді пайдаланғысы келетіндер - неге жоқ? Және бұл таңдау еркіндігі, әсіресе адам бұл нәзік нюанстарды сезінбейді, айырмашылықтарды көрмейді, тек «қате жазылған» сияқты. Ал бұл жалпы, барлығында жеке тұлғаның алгоритмдерінің жұмысы… Адамдардың бәрі даму жолына түспейді, көпшілігі жанның ұйқысында (летария), олар, әрине, жұмысты қажет етпейді. өздері және даму (бұл автордың сарказмы емес - бұл адамның таңдауы) ҰЙҚЫҒА КЕДЕРГІ.. (Түнде оянып, жол ережесін қайта үйретуге мәжбүр болған сияқтысың, мысалы)

ГУРМАНДАР ЖӘНЕ ТҰТЫНУШЫЛАР

Сурет
Сурет

Өйткені, бәріміздің өз қалауымыз бар.. Біреу шай ішеді - кез келген пакетті лақтырып, қайнаған суды құйып, жұтып, содан кейін кетті.. Ал біреу борпылдақ сатып алады, шәйнекті қыздырады, шөпті бірінші сумен шайып, ағызып, содан кейін құяды. белгілі бір температурада су және т.б.. Жалпы, ол рәсімде.. Ол мұны өзі үшін маңызды деп санайды - оның бәріне шайды қалай дұрыс ішуді үйрету ақымақтық болар еді.. Біреу мүлде шай ішпейді… Қалғандарымен бірдей, егер ұқсастықты келтірсек..

Бұл сөзбен және оның жазуымен жұмыс істейтіндер үшін маңызды.. Жазу және оқу белгілері, олар қабылдаушы мен жазылғанға неғұрлым көп жауап берсе, соғұрлым ол мұны кәсіби түрде жасайды.. Демек, сөзді ұстанушы Кеңес мектебін (бизонды) орысша ренжітеді, ал кім орыс тілін қайта оқыса – ол кеңестік емлеге көңілі толмайды – тексеріледі. Орыс тілін әдетке айналдырған соң, кеңестік жалпақ әрі қызықсыз, қызықсыз, қызықсыз, кенет тозған болып көрінеді («Қарамастан» жаңа, бұл..) «Хрущевтер» сияқты тар және сыпайы..

Сурет
Сурет

Ескі стильде жазуға шағымданатындардың басым көпшілігі оның не екенін білмейді - АВТОР ЕРЕЖЕЛЕРДІ БІЛМЕЙДІ ОЙЛАЙДЫ, және ол жай ғана ескі жазу стилін пайдаланады -

БІРАҚ БҰЛ БІРДІСІ ЕМЕС

Мұндай қарастыруда инверсия алынады - талап қоюшылар автордың болжамды «сауатсыздығына», шын мәнінде өздері сауатсыз – олар өз халқының (?) тарихын, өз жерінің тарихын, өз тілінің тарихын білмейді.. Автор екі стильді де пайдаланғанымен.

Сондықтан да, «өзіндік, қырлы-қырлы» екенін біле отырып, өздерінің бар болмысын летаргиялық жартылай ұйқыда сүйреп, «желі жазбаларының» ұйқылы мегабайттарын «жұтып», оларды осы күйден шығаратын тітіркендіргіштерге әрекет етеді … Ал бұл, сананың осы түрінің алгоритміне сәйкес, олардың ең бастысы олардың рефлексиясы, тек қарастырылатын мәселеге емес, жалпы барлық нәрсеге, олардың өміріне деген көзқарасы.

Жалпы, менің ойымша, жалпыға бірдей қабылданған ережелерге сәйкес жазу, «кең бұқара» үшін бұқаралық ақпарат құралдарында қажет, ал жеке, тақырыптық мамандандырылған блогтарға келетін болсақ, онда таңдау еркіндігі мен талғамы бар. иесі өзі.. Әумин.

Ұсынылған: