Қанатсыз ұшасыз ба? Мүмкін

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Интернет зиянды ғана емес, пайдалы да. Анонимділік және салыстырмалы қауіпсіздік сізге өте шынайы болуға мүмкіндік береді. Ешбір жеке пайданы көздемей және біреу сізді жынды деп атауы мүмкін деп алаңдамай, шын мәнінде не ойлайтыныңызды айтыңыз.

Шынымды айтсам, төменде талқыланатын нәрсе, мен оны стандартты жағдайда айтуға батылы жетпеген шығармын. Бірақ мен мұны қолайлы ғана емес, мақалада айту керек деп санаймын. Сонымен:

Мен адамның ерік күшімен физикалық денелердің қасиеттерін өзгертуге және оларға әсер ететін заңдарды жоюға қабілетті екенін растаймын. Оның ішінде ұшу…

Шынымды айтсам, төменде талқыланатын нәрсе, мен оны стандартты жағдайда айтуға батылы жетпеген шығармын. Бірақ мен мұны қолайлы ғана емес, мақалада айту керек деп санаймын. Сонымен:

Мен адамның ерік күшімен физикалық денелердің қасиеттерін өзгертуге және оларға әсер ететін заңдарды жоюға қабілетті екенін растаймын. Оның ішінде ұшу.

Көптеген балалар ересектерге қарағанда көбірек кеңес береді деген пікірмен келіседі. Гипноз жасау оңайырақ, трансқа тезірек түседі. Мен одан да көп айтайын - балалар, әдетте, нағыз сиқыршылар. Ересектердің басына шеге қағып, құлағына, аузына, мұрнына клизма салып үлгермейінше, олар болашақты болжауға, жануарлармен, тастармен сөйлесуге, заттарды қозғалтуға және тұтандыруға қабілетті.

Өмірдің алғашқы айларында балалар поляризацияланған көру қабілетіне ие және спектрдің ультракүлгін және инфрақызыл бөліктерін бізге қол жетімсіз көреді. Олар плазмоидтарды және шнектер сияқты басқа нысандарды көреді, біз оларды жоғары ажыратымдылықтағы цифрлық бейнекамераларға түсіруді үйренеміз. Біз олар үшін бұл мүмкіндіктерді бұғаттамайынша, біз балалардың көргені мен сезінетінін елестете алмаймыз.

Не істеу керек, қасқырмен өмір сүру - қасқырдай ұлып жатыр. Егер бала психикалық аурулар ауруханасында өссе, онда ол психикалық ауру болып өседі. Ал балаларға үлкендердің «көмегінсіз» даму мүмкіндігін беруге тырысыңыз! Біз кімді көре алдық!?

Бала кезімде мен де көп нәрсені істей алатынмын. Мысалы, ол өзін транс күйіне түсіре алады. Біз тәрелкедегі болжаудан бастадық. Олар ватман қағазына шеңбер сызды (бұл фамилия емес, бұл сурет қағазы еді), алфавиттің әріптерін бір-бірлеп, екінші доғаның бойындағы сандарды, сол жақта «Сәлем» және «ИӘ» сөздерін, « Оң жақта «Қош бол» және «ЖОҚ». Олар шамның үстіне жеңіл қыш табақшаны түтетіп, дақты өшіріп, үшбұрыш - жебе қалдырды.

Сосын олар қараңғы бөлмедегі үстелге жайғасты да, бір шамның жарығымен қол ұстасып, екеуміз саусағымыздың ұшымен іші сызылған шеңбердің ортасындағы төңкерілген тәрелкенің түбіне жеңіл тигізіп, сиқырлай бастады. 50 жылдан астам уақыт бұрын қайтыс болған адамның рухы, қайтыс болған атақты адамдар келуді сұрады. Декор орынды болды, біз тез трансқа түстік, ал табақша әріптер мен сандарды көрсетіп қозғала бастады. Олардан сөздер мен сөз тіркестері жасалды. Бұл қулық емес екеніне бізге жиналған ешкімге беймәлім, бірақ расталған фактілер айтылып жатқанын аңғарған бойда көз жеткіздік.

Мысалы, Ворошиловтың рухы бізге СӘКИ қаласында тұратын сүйіктісі туралы айтып берді. СӘКИ деген жаман сөзді қолданып, рухтың қыбырлағанына сеніп, құлағанша күлдік (тұжырымнан шыққаннан кейін ылғи құтырған энергияның жарқырауы түрінде босату болатын). Бірақ келесі күні сеансқа қатысушылардың бірі мектепте Қырымның картасын көрсеткенде, бәріміз қалай таң қалдық!

Сондай-ақ көптеген таңғажайып ашылулар болды, олар қазір пайда болған мүмкіндіктердің арқасында көптеген адамдар сипаттайды. Бірақ бұл менің айтқым келгені емес. Біраз есейгенде, алтыншы сыныпта жаңа ойын ойнадық. Аты жоқ, бірақ оның мәні келесідей болды:

Зерттелуші орындыққа отырды, қолдарын иық деңгейінде және аяқтарын еденге тигізбеуі үшін алға созды. Бүкіл дене кернеулі, барлық бұлшықеттер жұмыс істейді. Көздер жұмылып, біріміз орындықтың артқы жағында тұрып, ортаның басының үстіне қолдарымен «сиқырлы өтулер» жасайды. Сонымен бірге ол біркелкі сиқырлайды. Қалған екі қатысушы екі жағында тұрып, «кастер» командасын күтеді. Қимылдан кейін көмекшілер сұқ саусақтарын ортаның созылған қолдарының астына қойып, оны өз қолдарының ұзындығына қарай жоғары көтереді.

Көбінесе эксперимент сәтсіз аяқталды, ал субъектіні орындықтан жұлып алу мүмкін болмады. Бірақ бұл басқаша болды. Бір кездері қалай ұшқанымды есіме түсірсем, өте жарқын оқиғалар әлі де жанды толқытады. Сол кездегі дүлдүл Света менің сыныптасым болатын. Енді оны экстрасенс деп атайтын еді, бірақ ол кезде ондай сөзді әлі естімеген едік. Света саусағын адамның алақанының үстінде жылжыта алды және адам суық немесе ыстық ауаның жұқа ағынын сезінді.

Ал кейде бұл жай қытық болды. Ол тіпті көзін жұмуды өтінді және осылайша алақанына әріпке хат жазды. Минималды дайындықпен мен оның қолының қимылын көрмей, 3-4 сантиметр қашықтықтан саусақтан салқын сезініп, саусағымен ауада жазғандарын дәл оқуды үйрендім.

Солай. Света менің басыма ойлайды, оң жағымда жігіт, сол жағымда қыз. Мен шоғырланып, терең трансқа түскенімде өзімді байқамай қалдым. Ынталы дауыстар мені шындыққа қайтарды. Көзімді ашып қарасам, дәл мұрнымның алдында сол бір аязды қыстың кешінде 12 адам жиналатын бөлмені жарқыратып тұрған абажурсыз, қып-қызыл шамды көрдім.

Шамның қызуы мен ауада шар сияқты қалқып бара жатқанымды сезіну мені шошытып, денеме салмақ қайта оралды. Ұшу алдында отырған веналық креслоның ағаш орындығына басымның арқасын қатты соғып, тастай құладым.

Сосын нені сағынғанымды айтты. Света менің «ажырағанымды» байқаған соң, көмекшілерге басын изеді де, олар мені қауырсындай көтерді. Ұзартылған тастай қолдарымның астындағы екі сұқ саусақ мені төбеге дейін көтерді. Мені бірнеше минут бойы жиналғандардың у-у-уһтары астында ұстады. Тәжірибенің сәтті болғаны сонша, біреу мені мүлдем ұстамауға болады деп шешті, бірақ кем дегенде бір саусақты алып тастау әрекеті менің денем еденге құлап қалу қаупін төндіре бастады. Содан кейін төбем көтеріліп, мені көктен жерге әкелді.

Шынымды айтсам, ұшқандағы сезім әлі есімде. Мен бірнеше рет осы күйді қайта сезінуге тырыстым, бірақ одан да көп, мен ешқашан тәжірибені қайталай алмадым. Сондықтан мен бір рет ұшып кеттім, бірақ басымды арқасынан соқтым. Бұл ескерту болды ма? Сізге ұшуға әлі ерте ме?

ҚОСЫМША: Мақалаға түсініктемелерден:

«Қазір Магаданда тұратын досым Тай Чи Чуанмен көптен бері айналысады. «Тырна» деген жаттығу бар. Оның мәні мынада: сіз өзіңізден барлық ойларды алып тастап, бослыққа толы деп елестетуіңіз керек. Екі рет ол бір метрдей биіктікке көтеріліп үлгерді. Бұл толығымен нақты факт

Сіз сондай-ақ St. Куәгерлердің айтуынша, шоғырланған намаз кезінде ауада қалықтаған Саровтың Серафимі.

Поитило тайпасынан шыққан менің сүйікті Тайгонос Коряктары Тайгонос түбегінің биік төбелерінің басында өмір сүрген «ұшатын адамдар» туралы толық шынайы оқиға сияқты айтып берді. Оның үстіне, олардың әңгімелеріне қарағанда, олар өткен ғасырдың басында өмір сүрген. Сөйтіп олар бір жаққа ұшып кетті. Олар металды балқытып, күнделікті өмірге қажетті әртүрлі заттарды – пышақ, найзаның ұштары мен жебе ұштары, балта, қырғыш, т.б. жасауды білген. Коряктар осындай таудың етегіне келіп, тері, ет, май, балық, киім-кешектерді сонда үйіп тастады. Келесі күні олар сол пышақтар, найзалар мен жебелерді тапты … ».

«86-87 жылдары мен қызмет еткен заставаға КСРО Денсаулық сақтау министрлігінің 4-ші басқармасының адамдары келді

Олар жауынгерлердің қызметін жақсарту бойынша сабақтар өткізді. Бұл әдіс деп аталды - бұлшықет жады. Жаттығу қарапайым, бірақ жүйелілік тиімділікті арттырады. Уақыт болады - мен сөзбен сипаттауға тырысамын.

93 жылы бір жерде ол Кастанеданың ізбасарларына тап болды. Бір жылдан кейін ол тәжірибеге араласты. Алдымен кітапқа сәйкес, содан кейін «кеңесші» не ұсынды.

Ең қызық сәттердің бірі – секіріп, аспанда асылып қалған сәт. Куәгерлермен жеке үздік нәтиже 4 секундты құрады.

Бірақ бір оқиғадан кейін бәрін тастап кетуге тура келді. Өйткені адам осы дүниеде дүниеге келген және оның міндеті мүлде басқа. Сырттан көмек сұрау дегеніміз емтиханда штрих парағын пайдалану. Ол тек «оқу мерзімін ұзартады».

• «Психик фотограф маған бұл трюкты бала кезімде үйретті, мен 30 жасқа дейін мен оны ой-пікірлермен сәтті жаттықтырды, ал жұмыста мен ең төзгісіз апайларға / нағашыларға арнайы қарадым және ешқашан тесілген емеспін. Тек алдымен шеңберге тұрып (орталықтағы орындықтағы апай) қолды ұстау керек. Токтың (электр емес) кеткенін қалай сезінесіз, сіз тез, тек «суық түскенше» бастай аласыз. Ал қабылдаушыға күш түсірудің қажеті жоқ, жай ғана босаңсу және көңіл бөлу керек. Содан кейін бұл әйтеуір қызықсыз болып кетті. Біз де тырысуымыз керек ».
• «Бала кезімізде біз де аяғымызды көтеретінбіз. Әдетте бұл санаторийлер мен пионер лагерьлерінде орын алды.. Бірақ, рас, біздің процесс басқаша ұйымдастырылды.

«Ғарышкерді» жан-жақтан айнала тұру үшін төсекке немесе төсекке жатқызды. Жатып, екі қолын кеудесіне қайырып, көзін жұмды. Сол кезде әлдекім бірсарынды дауыспен «заклинание» айта бастады, қазір есімде: – «Ханзада ұйықтап жатсын, шайтандар оны он екі саусаққа көтереді».

Халыққа көтерілу үшін алты адам керек болды, әрқайсысынан екі саусақ, қолға бір.

Бір минуттай «бақсылықтан» кейін бәрі оның астына саусақтарын қағып, көбінесе оны сұрақсыз көтерді.

Олар мені көтерді, мен де көтердім. Саусақтағы сезімдерге сәйкес, бұл бір килограммнан әлдеқайда аз жүк болды, ал балаларды ең кішкентайлары көтермеді ».

Бұл мақаланың түпнұсқасы 2012 жылдың 1 қазанында жарияланған.