«Бауырлас» халықтардың орысфобиясы

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

ТМД елдерінде жарық көрген 187 мектеп оқулығын талдау Беларусь пен Арменияны қоспағанда, мектептерде ұлтшылдық тарихты автохтондық, ата-баба мекені туралы, тілдік сабақтастық туралы, даңқты бабалар туралы, мәденитрагер, этникалық туралы мифтер негізінде оқытатынын көрсетті. біртектілік, ант жау туралы. Жау ретінде Ресей мен орыстардың бейнелері қолданылады.

Жау бейнесі бастауыш сыныптардың оқулықтарында да жазылған. Мысалы, Грузиядағы 4-сынып оқушылары Отан курсында еліміздің тарихы мен географиясын оқиды. Оңтүстік Осетия туралы абзац (грузин терминологиясында – Шида Картли) үш негізгі тезисті қамтиды: 1. Шида Картли – грузин мәдениетінің бірқатар көрнекті қайраткерлерінің туған жері; 2. Осетиндер ежелден «грузин жерінде грузиндермен тығыз достық пен туысқандық қарым-қатынаста» өмір сүрген; 3. Соңғы жылдары «аралас жау» грузиндер мен осетиндердің достығына қол сұғып, мақсатына жетті. Қолдарына қару ұстаған екі туысқан халық бір-біріне қарсы шықты. Абхазияны сипаттайтын абзац дәл осылай салынған: "Жаулар Абхазияны Грузиядан ыдырату үшін грузин және абхаз халықтарының арасына жаулық себу үшін бәрін істеді. "Арсыз жау" ешқашан атымен аталмаған, бірақ болуы мүмкін бе? мұнда кімнің айтқысы келгеніне күмәніңіз бар ма?

Мектеп оқулықтарындағы ұлттық тарихтың көнелігі мен қазіргі ұлттың автохтондылығын негіздеу анекдоттық мөлшерге жетеді. Осылайша, әзірбайжан оқулықтарында әзірбайжандардың ата-бабалары шумерлердің замандастары деп жарияланған. «Ежелгі Әзірбайжан тайпалары туралы алғашқы жазбаша деректер шумер эпостары мен сына жазуларында келтірілген». Қырғыз халқының ата-бабаларының ішінде скифтер, ғұндар, үйсіндер дәйекті түрде аталады. Эстония оқулықтарында қазіргі эстондықтардың ата-бабалары және шамамен бес мың жыл бұрын «Эстон халқының» қалыптасуы туралы мәлімдемені табуға болады.

Қазіргі ұлттың шығу тегінің украиндық нұсқасы да фантастикалық деп танылуы керек. Украин оқулықтарында М. С. Грушевскийдің схемасы көрсетілген, оның негізгі түйіні ескі орыс ұлтын жоққа шығару және екі ұлттың: «украин-орыс» және «ұлы орыс» қатар өмір сүруін бекіту. Грушевскийдің айтуынша, Киев мемлекеті «орыс-украин» мемлекеті, ал Владимир-Суздаль мемлекеті «ұлы орыс» ұлттары болып табылады. «Украин-орыс ұлты» тарихының Киев кезеңі бірте-бірте Галисия-Волынскийге, содан кейін литва-полякқа, ал «Ұлы орыс ұлты» тарихының Владимир-Суздаль кезеңіне - Мәскеу кезеңіне өтеді.. Осылайша, М. С. Грушевский біртұтас орыс тарихының орнына «Украина-Ресей тарихы» және «Мәскеу және Ұлы Ресей тарихы» деген екі түрлі ұлттың екі оқиғасы бар екенін дәлелдеуге тырысады.

Ұлттық тарихтың көнелігіне назар аударудың бүгінгі күннің болжамы айқын. Шумерлердің замандастарының ежелгі әзірбайжандарды жариялауы: «Қазіргі Армения ежелгі Батыс Әзірбайжан территориясында пайда болды» деген тезисті негіздеуге арналған. 5-сыныпқа арналған Грузия тарихы оқулығының карталары ежелгі дәуірде Грузияның аумағы қазіргіден әлдеқайда үлкен болғанын көрсетуге арналған. Әзірбайжан, Ресей және Түркияға кіретін аумақтар картада «Грузияның тарихи аймақтары» ретінде бейнеленген. Бұл жерге қалай жеткенін мектеп оқушылары 4-сыныптан біледі – жау қолына түскен.

Жаңа ұлттық мемлекеттердің мектеп оқулықтарының ортақ ерекшелігі - орыстармен және Ресеймен байланыстарды ата-бабалардың проблемалары мен қиыншылықтарының көзі ретінде көрсету. Сонымен, әзірбайжандықтардың орыстармен алғашқы тарихи танысуы оқулықтарда жан түршігерлік апат ретінде сипатталады: «914 жылғы жорық кезінде славян отрядтары Каспий теңізінің әзірбайжан жағалауындағы елді мекендерді айлар бойы үздіксіз тонап, ойрандады. Олар бейбіт тұрғындарды қудалады, әйелдерді алды. және балалар тұтқын». Авторлар орыстардың жасаған қиянатын өздері де куә болғандай суреттейді.

Эстондықтардың ата-бабаларының орыстармен алғашқы байланыстары жыртқыш шабуылдар ретінде сипатталады. Агрессивтілік Ресейге мемлекет ретінде ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейін жатқызылған. Осылайша, латыш басылымдарында Ресейде орталықтандырылған мемлекеттің қалыптасуының өзі Латвия үшін жағымсыз фактор ретінде көрсетіледі, өйткені оның «агрессивті ұмтылыстары» болды: ол «Балтық теңізіне шығуға» ұмтылды. Студенттердің алдында сұмдық көрініс ашылады: 15 ғасырдың аяғынан бастап Мәскеу билеушілері жіберген әскерлер Ливон жеріне бірнеше рет шабуыл жасап, тұрғындарды тонап, тұтқынға алды. Сонымен қатар, Ливон орденінің әскерлері «Ресейге де шабуыл жасағаны» кездейсоқ түрде айтылады. Ливон соғысы Латвия және Эстония оқулықтарында Ресей тарапынан жасалған агрессия ретінде түсіндіріледі.

Кейбір аумақтардың Ресейге қосылуы, әдетте, теріс бағаланады. Халықтардың үлкен мемлекет аясында алған игілігі тым-тырыс, тәуелсіздігінен айырылғанына баса назар аударылады. Әзірбайжан, Грузия, Қазақстан, Қырғызстан, Молдова және Өзбекстанның тарих оқулықтарында Ресей империясының құрамындағы аумақтарының мәртебесін «отаршылдық» деп бағалап, сәйкесінше, орыстарды «отаршыл» деп атайды.

Армян авторлары Ресейдің армян халқы үшін Закавказьені жаулап алуының прогрессивті аспектілерін атап өтіп, біршама салмақты көзқарас көрсетеді. Ресей империясының құрамында болған кезеңдегі ұлттық тарихтың негізгі мазмұны ұлт-азаттық күрес болып табылады. Демек, қазақ тарихы оқулығында: «Қазақ халқының орыс отаршылдығына қарсы күресі ұзақ уақытқа созылып, 18 ғасырдың екінші жартысын қамтыды. Қозғалыстар, спектакльдер, т.б.

1916 жылғы Түркістан мұсылмандарының көтерілісін басып-жаншу қырғыз оқулықтарында қырғыз халқын жою әрекеті ретінде бағаланады: «Көтерілісті басу үшін патшалық билік жүргізген шаралар қырғыз халқының жаппай қырылуына әкелді. геноцид, көтерілісшілер Қытайға асығыс қоныс аудара бастады». «Орыс патшасының құлауы мен Қазан төңкерісі ғана қырғыздарды толық жойылудан сақтап қалды».

1917 жылғы революциялар мен азамат соғысы оқиғалары оқулықтарда, әдетте, ұлт-азаттық күрестің бір призмасы арқылы қарастырылады. Бірқатар елдерде «азаматтық соғыс» термині мүлдем қолданылмайды. Қазіргі оқулықтар большевиктерді не орыс, не орыстардың қолындағы қуыршақ ретінде көрсетеді. Әзірбайжан мектебінде большевиктер армяндардың одақтасы ретінде көрсетіледі. Әзірбайжанда, Грузияда, Украинада Кеңес өкіметінің орнауының өзі «агрессия», «интервенция», «оккупация» ретінде көрсетіледі.

Грузия оқулықтарының бірінің авторлары: «Кеңес Ресей Грузияны жаулап алып, оның қарамағында оккупациялық үкімет құруды қанағаттандырмады» деп жазады.

Тарихтың бүкіл кеңестік кезеңі, Әзірбайжан, Грузия, Қазақстан, Өзбекстан оқулықтары «отаршылдық» деп бағаланады. Әзербайжан Кеңестік Ресейдің отарына айналды, ол осында өзінің отаршылдық мүдделеріне сай келетін әлеуметтік-экономикалық және саяси шараларды жүзеге асыруға кірісті». Қазақстан ел үшін шикізат көзіне айналып бара жатты, яғни отар болған және болып қала береді». Осы жылдар ішінде салынған кәсіпорындар мен Түрксіб республикадан экспортталатын шикізат көлемін ғана арттырды.

Екінші дүниежүзілік соғыстың бастауы Грузия, Латвия, Литва, Молдова, Украина және Эстониядағы Молотов-Риббентроп пактімен байланысты. Бұл агрессорлардың Екінші дүниежүзілік соғысты бастау туралы келісімі ретінде бағаланады.

…Тарихты жеңімпаздар жазғаны белгілі. Біз 1991 жылы қырғи-қабақ соғыста жеңіліп қалдық және, әрине, жеңімпаз тарихты өзі үшін қайта пішімдей бастады. Демек, бізде бар нәрсе бар, делінген, атап айтқанда, басылымда.