Ресейдегі ең ғажайып ауылдық мектеп

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Мәскеулік ерлі-зайыпты қарт екі мұғалім Борисоглебск ауданы Ивановский селосында Ростов пен Углич арасындағы орыс білімінің мың жылдық дамуының бар жақсылығын бойына сіңіріп, бойына сіңірген жеке жалпы білім беретін мектептің негізін қалады. Формадағы балалар, ұялы телефондары жоқ, ең бастысы – барлығына деген сүйіспеншілік пен құрмет.

Енді біраз жылдан кейін бұл оқу орнына түсу мүмкін болмай қалды. Адамдар ол жаққа отбасымен көшіп келеді, мектепке жақындайды, үй салады, жұмыс істеп бірдеңе ойлап табады, балалары осы мектепке барады.

Бүгін мектеп

Он жыл ішінде мектебіміз «өлуден» өте перспективалы, тіпті табысты оқу орнына айналды. «Өлім» - 1997 жылы онда 57 адам оқып, (болашағы жоқ болғандықтан) тіпті аудандық деңгейде де білім беруді дамытудың барлық бағдарламаларының шетінде қалды. Оның бүгінгі жетістігі 2009 жылы 130 жылдық тарихында алғаш рет мектепке қабылдау тоқтатылып, 1 қыркүйекте 150 оқушы партада отырса, енді конкурс арқылы мұнда балалар қабылданады. мектеп-интернатқа ғана емес (бір орынға конкурс 6 адамға жетеді), сонымен қатар мектептің өзіне де. Соңғы бес жылда мектепте оқу үшін 130-дан астам адамның Ивановское ауылы мен оның төңірегіне балаларымен бірге қоныс аударуы, студенттер географиясының Ижевсктен Винницаға дейін созылуы да беделді көрсетеді..

Ұяларын тастап, тозығы жеткен ауылға асығып, балаларын осы мектепке оқуға беруге итермелейтін не? Директор және мектеп үлгісін жасаушы В. С. Мартышин педагогикалық терминнің астарында оқу орнының табысы жатыр деп есептейді «Жанжақты даму мектебі I », оның аясында Иваново командасы 15 жыл бойы жұмыс істейді.

Ресми түрде мектеп үш сатылы білім беруге бағытталған барлық басқа мектептер сияқты қарапайым муниципалдық білім беру мекемесі болып табылады. Расында, бұл орыс білімінің мың жылдық дамуының бар жақсылығын бойына сіңіріп, бойына сіңірген төл оқу орны. Мұнда орыс педагогикасының көптеген идеялары тәжірибеде жүзеге асады. Сондықтан бүгінде Лехтадағы Ивановская мектебіне берілген атаулар да көп қырлы. 90-шы жылдардың ортасында мектеп адалдыққа алғашқы қадамдарын жасаған кезде, ол аталды ауылдық гуманитарлық мектеп – гимназия … Бұл өте әділ, өйткені мұнда оқытылатын қағидалар мен пәндер жиынтығы бойынша оның көптеген қалалық гимназиялардан айырмашылығы аз.

Біздің мектепті жиі атайды рухани-адамгершілік тәрбие мектебі … Және бұл да шындық. Расында да, ұстаздар қауымының өз қызметіндегі басты мақсаттарының бірі – студенттерге рухани-адамгершілік тәрбие беруді қарастырады. Оның үстіне, 1998 жылдан бері мектеп осы жоба бойынша көптен бері Білім министрлігінің тәжірибелік алаңы болды.

сияқты атауларды жиі естуге болады өнер мектебі, өлкетану мектебі, орыс дәстүрлері мектебі. Және бұл атаулар да көп жағдайда мектебіміздің мәнін де, оның қызметін де көрсетеді. Иваново мектебі үшін дамудың негізгі бағыттарының бірі өнер саласы болып табылады, мұнда барлық 11 сыныпта музыка, хореография, кескіндеме сабақтары жүргізіледі, 10 музыкалық-хор студиясы мен үйірмелері, көркемсурет студиясы, балшықтан жасалған ойыншықтар бар. Мектепте өлкетану пәніне де аз көңіл бөлінбейді: екіншіден оныншы сыныпқа дейін анатану оқытылады, соңғы он жылда балалар өлкетанудан 60-тан астам ғылыми еңбек жазды, ондаған конференцияларда сөз сөйледі. Мектептің рухы орыс дәстүрлерімен сіңген: мәдени, педагогикалық, халықтық … Осыған байланысты оны деп атауға болады және халық мектебі … Бұл жерде біздің ортақ нәрсеміз көп Сергей Александрович Рачинскийдің мектебі сондықтан да мектебімізді осы атақты ұстаз мектебінің заманауи нұсқасы деп жиі атайды.

Көбінесе Иваново мектебі деп аталады кадет училищесі … Бірақ бұл тек ішінара шындық, бірақ соңғы бес жылда мектептің негізгі ұйымдастырушы өзегі кадет корпусы мен 40-қа жуық оқушы оқитын мейірімді апалар сыныбы болды, бірақ бұл тек төрттен бір бөлігі ғана. барлық студенттер.

Оны біздің мектеп деп атауға болады Толық күндік мектеп Өйткені оның есіктері таңнан кешке дейін ашық. Ал аты одан да жарасады Толық жылдық мектеп … Өйткені, мектеп каникулда, оның ішінде жазда да жұмыс істейді. Ал басқа атаулар, мәселен, біздің оқу орнының болмысын толық көрсетеді мектеп кешені, өйткені оның құрамына мектеп, балабақша, мектеп-интернат кіреді. Оны баспасөзде жиі шақырады қайырымдылық мектебі, әлеуметтік-мәдени орталық, қала құраушы ауыл, мектеп-мұражай, мектеп-отбасы …

Бірақ мектебімізді қалай атасақ та, жоғарыда аталған атаулардың ешқайсысы оның қызметін толық көрсетпейді. Біздің ойымызша, мектептің атауы мектеп идеясын барынша дәл көрсете алады. Әкелер мектебі, өйткені біздің оқу орнымыздың жетекші идеясы – Әкелік қағиданың беделі: Көктегі Әке, Жердегі Отан және қымбатты әке. Ұйымдастырушылық-теориялық қағидалар, оқу-тәрбие үдерістерінің мазмұны атауында барынша дәл көрсетілген. ИНТЕГРАЛДЫ ДАМУ МЕКТЕБІ.

Мектеп ережелері

1. Дәстүрлі құндылықтар мектебінде білім алып жатқанын түсінеді, сондықтан ата-баба имандылығына жақын, өз ар-намысын, абыройын танытып, үнемі қамқорлық жасап, жақсы, өнегелі өмір сүруге тырысады.

2. Дәстүрлі құндылықтарға негізделген мінез-құлық нормалары мен ережелері адамды мектепте де, оның қабырғасынан тыс жерде де бір ережелер бойынша өмір сүруге міндеттейтінін біледі және есте сақтайды.

3. Білімді адам болып, Отанына адал қызмет ету үшін сапалы білім алуға ұмтылады.

4. Мектеп пен сыныптың абыройын өз намысындай бағалайды.

5. Оқуды өзінің ең басты міндеті деп санайды, сондықтан ол әрқашан сабаққа дайындалады, мұғалімдермен құрметпен сөйлеседі, сабақта оларды мұқият тыңдайды.

6. Жақсы оқу керек, сабақтан кешікпеу және себепсіз қалдырмау.

7. Ата-аналарға, мұғалімдерге, мектеп ұжымына, үлкендерге құрметпен қарайды.

8. Мектепке біркелкі киінген, әшекейсіз, таза, тарақпен және ұқыпты барады, мектепте көше аяқ киімін ауыстырады; спорттық киімде ол тек дене шынықтыру сабақтарымен және жаттығуларымен айналысады.

9. Мектепке құлаққап, радиоқабылдағыш немесе электронды ойындар бар портативті аудио немесе бейне ойнатқыштардың ешбір түрін әкелмейді. Мектеп қабырғасында және оның аумағында ол ұялы телефонды пайдаланбайды.

10. Мектеп мүлкін өз меншігіндей күтеді, күтеді, бірдеңе бүлінсе, оны жөндеуі немесе ауыстыруы керек.

11. Мектеп ғимаратында ғана емес, оның қабырғасынан тыс жерде де кішілерге, айналадағылардың бәріне үлгі болып, өзін қарапайым, тақуа ұстайды; ешқашан дөрекі және балағат сөздерді қолданбайды.

12. Теледидар, компьютерлік ойындар, әдепсіз журналдар, темекі шегу, алкогольдік ішімдіктер, есірткілер адамның рухани және физикалық денсаулығына орны толмас зиян келтіретінін, сондықтан мектеп оқушыларының өміріне жол бермейтінін есте сақтайды.

13. Мектептегі және мектептен тыс ұлдар мен қыздардың қарым-қатынасы қатал, инабатты, кішіпейіл, пәк, әдемі болу керектігін түсінеді.