Айырмашылығы неде, кімнің қол астында?

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

– Неліктен өз ана тіліңізді, салт-дәстүріңізді, халқыңыздың мәдениетін үйрену керек?

- Сөздің түп-төркінін, құдіретін, шын мағыналық мағынасын не үшін білу керек?

– Халық әні, ән кімге керек?

– Біздің кімнің қол астында екендігіміздің қандай айырмашылығы бар: американдықтардың қол астында, британдықтардың қол астында ма, әлде өзіміздің қолымызда ма?

Сіз оны өшіре аласыз, менің, олар айтады, балалар олай айтпайды … Барлығы дұрыс сияқты: олар айтпайды … Бірақ! Біздің балаларымыз тек өзімізден туғандар ғана емес, сонымен бірге жақын адамдар да. «Өзгенің балалары жоқ! Біздің балалар өмір сүреді, оқиды, араласады. Олар вакуумда емес, шөлде де емес. Бұл олардың бір нәрсені үйреніп, бір нәрсені өздері жіберетінін білдіреді. Балаларымыздың ертеңгі күні жылтыр ораммен, шақырған әуенмен, тәтті уәдемен азғырылмасына бүгін кім кепіл? Олар не оқиды (және олар оқиды ма?); олар не көреді (және олар не көреді?); олар не туралы айтып жатыр (және олар қалай сөйлеседі?)

Бұл тақырыпты талқылауға ұсынғанда дәріс оқу, айыптау мен айыптау, ашулану немесе сол күйінде қалдыру пайдалы емес сияқты.

Оның үстіне, сіз сұраққа миллион рет жауап бере аласыз, бірақ естілмейсіз! Өйткені, бұл сұрақтарға адамның өзі жауап бере алады және жауап беруге тиіс. Ал орта мектеп оқушысы немесе студент жасында, егер олар естілсе, онда - риторикалық …

Жастар мен жасөспірімдердің ұрпағын, әрине, бала деп атауға болмайды. Жасы бойынша, олар қазірдің өзінде тәуелсіз ересек өмірге кіреді немесе оның қарсаңында. Тиісінше, олар қазірдің өзінде өздері үшін жауапты; жылдамдықта - отбасың үшін, балаларың үшін, өмір үшін, ел үшін …

Жасы бойынша – енеді, бірақ сананың жетілуімен, өмірге дайындығымен, тәрбиесімен бе?

Шын мәнінде, біз оған жеттік! Бүгінгі біздің балаларымызды тәрбиелеумен кім және қалай айналысады? Жас ұрпақты «біздің балаларымыз» деп атай отырып, мен аға ұрпақтың назарын қатысуға, болып жатқан оқиғаларға қатысуға аударамын. Өйткені біздің әрекетіміз бен әрекетсіздігіміз, ақкөңілділігіміз немесе сыпайылығымыз болмаса, ол орындалмады.

Бүгін біз баратын жеріміз бар … Біз қалай бардық? Саналы немесе бейсаналық (бізді сонша жетеледі … Біз қойлар ақылсыз ба?)

Қалай бардың? Сүйіспеншілік немесе жек көрушілік пе? Шығармашылықта ма, әлде жұмыста ма? Жаратылу немесе жойылу?

Балаларымызды тәрбиелеуге кім және қалай қатысады?

Кез келген адам, бірақ аз - ата-аналар … Әсіресе - әкелер …

Бүгінгі таңда мектеп «сапалы тұтынушыны шығаруға дайындықпен» айналысады (А. Фурсенконың сөзі).

Қоғам өзінің ғасырлар бойы қалыптасқан адамгершілік құндылықтарын іс жүзінде жоғалтты.

Теледидар, бұқаралық ақпарат құралдары, «бұқаралық мәдениет» венальдық және сатылымдық ШОУ-дың мәні - берілген тақырып бойынша бағытталған, ақылы қойылым … Тақырыпты кім белгілейді және оның ақысын кім төлейді? Экрандар зорлық-зомбылық, азғындық, арсыздық, азғындық, фактілерді бұрмалау көріністеріне толы болды …

Мұндай бостандық қашан, не үшін және не үшін келді? Бостандық кімнен және кім үшін?

Назарымызды отбасына бұрайық. Оның қоғамдағы маңыздылығы іс жүзінде нөлге дейін төмендеді және бұл таңқаларлық қысқа тарихи кезеңде болды …

Бірақ отбасы арқылы ғана, отбасының арқасында біз табысқа жетеміз және өзімізді және мәдениетімізді, тілімізді, тәрбиемізді жаңғыртуымыз керек! Отбасына үйлесімділікті, үйлесімділікті, сүйіспеншілікті қайтарайық - сонда балалар бейтаныс, мазасыз, ұнатпайтын, бақыланбайтын болудан қалады. Балалар өмірден өз орнын, жолын, нұрын табады. Ал бұл отбасы балаларының тәрбиесін толық бақылауға алған кезде болады. Сендікі бар жерде көрші, дос бар. Демек, Мин Образинадан емес, жоғарыдан емес, төменнен, отбасынан бүкіл әлем адамгершілікті, денсаулықты, патриотизмді, мәдениетті, мәңгілік өшпейтін құндылықтарды көтеріп, қалпына келтіре алады!

Отбасының тек мектептегі «білім беру» емес, маңыздылығын есте сақтау пайдалы. Ашығын айтқанда, бұқаралық мектепте Білім беруден (Бейнелеуді мүсіндеу, дүниені қиялмен қабылдау) аз қалды. Бейнелерді мүсіндеу және осьтегі тамақтану (білім беру) көптеген ата-аналарға белгісіз ұмытылған ұғымдар.

Ол не туралы? Баланы мөрі басылған «ғылыми» ақиқаттармен толтыру соншалықты маңызды ма, әлде ізденімпаздықты ояту, іздеу және жауап табу маңызды, пайдалы ма? Психикалық дербестікті қалыптастыру; шығармашылық шешендік; өз сезімдерін, ойларын, істерін меңгеру; өзіңізді өзіңізге қызмет етуге, денсаулығыңызды сақтауға үйретіңіз? Қолөнер немесе құрылыс жұмыстарында шеберлікке үйрету … Шөптің, өзеннің, аңның, желдің тілін оқып, тыңдау. Күн мен жермен сөйлесіңіз …

Адамға қанша ашу және беру керек! Ал бірінші, ең маңызды, маңызды және есте қаларлық Сыйлықтар, адам отбасында алады: ана мен әкеден; атасынан және әжесінен; ағалар мен әпкелерден; аға, апа, туыстар!

Бұл білім үстелде алынбайды. Олар өмірдің өзінен келді. Олар ойынмен, ертегі мен шындықпен, күлімсіреп, көз жасымен қосылды. Олар ет пен қан болып өсіп, өмірге айналды.

Славян отбасындағы тәрбиені әке, ата, ер адам жүргізді …

Тәрбиеші, сау, қамқор - ана, әже, әйел …

Отбасы тату, мейірімді, жайдарлы болса. Телешоулар немесе шулы мас компаниялар енді соншалықты маңызды емес …

Отбасы сүйіспеншілікке толы, берік, шыншыл болса, өмірден қорқу, жалғыздық болмайды.

Отбасы күш-қуат алған кезде қоғам да, Отан да қуатын, даналығын, мәдениетін, салт-дәстүрін, тілін, жадын жаңғыртады!..

«Міне, орыс рухы!

Бұл жерде Ресейдің иісі бар! » (А. С. Пушкин)

Елена Майстренко

Мәскеу ведикалық мектебі Ra Light