Балалардағы экранға тәуелділік: оны жеңу әдістері

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Баланың экранға тәуелділігін мүмкіндігінше ертерек жеңу керек. Бұл қалыпты дамуды тежейді және ауыр зардаптарға әкелуі мүмкін.

Баланың экранға тәуелділігін мүмкіндігінше ертерек жеңу керек. Бұл қалыпты дамуды тежейді және ауыр зардаптарға әкелуі мүмкін. Олардың ішінде кез келген сабаққа зейінін жинақтай алмау, қызығушылықтың болмауы, гипербелсенділік, сабақтан тыс қалудың артуы. Мұндай балалар ешбір іс-әрекетпен айналыспайды, тез ауысады, әсерлерін өзгертуге қызу талпынады, дегенмен олар әртүрлі әсерлерді бір-бірін талдамай және байланыстырмай үстірт және үзінді түрде қабылдайды. Олар экраннан қабылдауға үйренген тұрақты сыртқы ынталандыруды қажет етеді.

Теледидарды қарауға дағдыланған көптеген балалар ақпаратты құлақ арқылы қабылдау қиынға соғады - олар алдыңғы фразаны ұстай алмайды және жеке сөйлемдерді байланыстырады. Есту сөзі оларда ешқандай бейнелерді немесе ұзақ әсер қалдырмайды. Сол себепті оқу қиынға соғады – жеке сөздер мен қысқа сөйлемдерді түсініп, оларды ұстап, байланыстыра алмайды, нәтижесінде мәтінді тұтастай түсінбейді. Сондықтан олар жай ғана қызықпайды, тіпті ең жақсы балалар кітаптарын оқу қызықсыз.

Көптеген мұғалімдер атап өткен тағы бір факт - балалардың қиялының және шығармашылық белсенділігінің күрт төмендеуі. Балалар бір нәрсемен айналысу қабілетін жоғалтады және қалауын жоғалтады. Олар жаңа ойындар ойлап табуға, ертегілер құрастыруға, өздерінің қиял әлемін жасауға күш салмайды. Олар сурет салудан, салудан, жаңа сюжеттер ойлап табудан жалықтырады. Оларды ешнәрсе қызықтырмайды және қызықтырмайды. Өзіндік мазмұнның болмауы балалардың қарым-қатынасында көрінеді. Олар бір-бірімен араласуға мүдделі емес. Олар түймені басып, жаңа дайын ойын-сауықты күткенді жөн көреді.

Барлық осы белгілер ішкі бослықтың өсуін көрсетеді, ол оның тұрақты сыртқы толтырылуын талап етеді - жаңа жасанды ынталандыру, жаңа «бақыт таблеткалары». Мұнда сіз баланың экранға зиянсыз болып көрінетін тәуелділігінен тәуелділіктің басқа, аса ауыр және қауіпті түрлеріне – компьютерлік, химиялық, ойындық, алкогольдік және т.б.

Бірақ шынымен теледидар кінәлі ме?

Иә, кішкентай балаға келгенде. Үй экраны нәрестенің барлық күші мен назарын өзіне сіңіргенде, теледидар әсерлердің негізгі көзіне айналғанда, ол өсіп келе жатқан адамның психикасы мен жеке басының қалыптасуына күшті деформациялық әсер етеді.

Экранға тәуелділікті жеңу (егер ол дамыған болса), өкінішке орай, ата-анадан уақыт пен күш қажет. Бұл еңсерудің аралық кезеңі аудио таспалар мен радиохабарларды тыңдауға көшу болуы мүмкін. Әңгімелер мен ертегілерді құлақпен қабылдау баладан бейне тізбегін қабылдаудан гөрі көбірек ішкі белсенділікті қажет етеді және сонымен бірге көп күш жұмсамайды.

Бала неғұрлым жас болса, экраннан «айыру» оңай және тиімдірек болатыны анық.

Кішкентай бала (3 жасқа дейін) үшін теледидарға қол жеткізуді шектеу және (бұл өте маңызды) теледидарды тегін пайдалануды болдырмау оңайырақ. Қашықтан басқару пульті баланың қолы жетпейтін жерде болуы керек. Бұл экран уақытын шектеудің жалғыз жолы. Бұл теледидар баланың өміріндегі тұрақты фон емес, жарқын және пайдалы әсерлердің көзіне айналуы үшін қажет. Күнделікті тәртіпте нәресте теледидарды көре алатын белгілі бір уақытты (30-40 минуттан артық емес) бөлу керек.

Ең алдымен, көруді бақылау және реттеу керек. Ол үшін балаға арналған фильмдер мен бағдарламаларды таңдау керек. Бұл қиын, өйткені сәбилерге арналған жақсы фильмдер өте аз, ал нашар фильмдер тым көп.

Сәбилердің қабылдауы бейне тізбегінің баяу қарқынына, кейіпкерлердің нақты егжей-тегжейлі сөйлеуіне, қолжетімді және түсінікті сюжеттерге, танылатын бейнелер мен оқиғаларға сәйкес келеді.

Сериялық мультфильмдерге емес, қысқа бейнебағдарламаларға артықшылық беріңіз; баланы кейіннен ынталандыру арқылы теледидардан «түсіру» күндерін өткізуге болады.

Егер бұл бейне фильм (дискі) болса, оны бірнеше рет қайталаған жөн, ал бірінші рет баламен бірге көрген дұрыс, балаға не болып жатқанын түсінуге, түсініктеме беруге және қиын жерлерді түсіндіруге көмектесу. тым анық емес.

Көргеннен кейін көргендеріңізге қайта оралып, фильмнің сюжетін сәйкес ойыншықтармен бірге ойнау пайдалы: кейіпкерлердің жолдарын қайталау, олардың әрекеттерін қайталау және т.б. ойын (ойыншықпен немесе ойыншықсыз).

Баланың маңызды психикалық және физикалық белсенділігін талап ететін тәуелсіз ойын оған пассивті бейнені тұтынудан гөрі қызықты болуы маңызды.

Экранға тәуелділіктің бір себебі - теледидардың үй өмірінің фонында болуы. Егер сіздің үйіңізде теледидар үнемі қосылып тұрса, онда бұл баланы одан айырудың ешқандай жолы жоқ. 6-7 жасқа дейінгі бала үшін рұқсат етілген ең көп көру уақыты - күніне бір сағат.

Оның тағы бір себебі – телевизиялық және бейнебағдарламаларды жалықтырған баланың көңілін көтеруші, көңіл көтеруші, тәрбиеші ретінде пайдалану, әсіресе тамаққа тәбеті нашарлаған жағдайда қолдану.

Баланың экранға «жабысып қалуының» негізгі себептерінің бірі - бала үшін одан да қызықты және мағыналы әрекеттердің болмауы немесе болмауы. Жақсы ойнайтын балалар әдетте теледидар экранына тым тәуелді емес екені байқалды: олар белсенді әрекеттерді жақсы көреді. Сюжеттік ойындарды үйренбеген және ойнауды ұнатпайтын мектеп жасына дейінгі балалар теледидарға айқын тәуелділікпен ерекшеленеді. Ол жақын ересектермен қарым-қатынасты, ойынды, кішкентай балаға сурет салуды ауыстырады, тиісінше, әрекеттің барлық осы маңызды түрлерін бала өмірінен ығыстырады.

Сіз де, сіздің балаңыз да өзгерістер қажеттілігін түсініп, отбасындағы теледидармен өзара әрекеттесуді өзгерту туралы ата-аналық шешімді қабылдауы керек. Бұл өзгерістер соншалықты күрт болмауы үшін баламен өзара әрекеттесу сипатын белсенді және шығармашылық бірлескен іс-әрекеттердің басымдығына өзгерту керек, теледидар мен бейнебағдарламаларды қараудың қызықты баламасын табу керек. Қажетті өзгерістер шынымен орын алуы үшін сіз бірге жасайтын нәрселердің анық және тартымды бейнесін жасауыңыз керек.

Сіздің бірге өміріңіз немен толығатынын елестетіп көріңізші? Өзіңіз не істегенді ұнатасыз? Мүмкін сіз армандаған нәрсе бар шығар. Мүмкін сіз қағаз жасайсыз, тігетінсіз немесе печенье пісіретін шығарсыз. Немесе сіз тамаша теледидар алмастырғышты жасай аласыз - көлеңке театры, бұл бір қарағанда қиын емес. Кез келген жұмысты, әрине, ойынды тіпті үш-төрт жастағы баламен бөлісуге болады.

Бірлескен ойын – алдымен ересек адаммен, содан кейін құрдастарымен, содан кейін тәуелсіз ойын – экранға тәуелділікті жеңудің ең маңызды жолы. Бұл әдет балаларды да, ересектерді де тартатыны сөзсіз. Бірақ бастамашылық пен жүйелілікке бейімделген бойда, теледидардан құтылу сізді күтпейді. Сіз оны үш-төрт күннен кейін сезінесіз. Бірақ тұрақты нәтижеге сіздің дәйекті әрекеттеріңізден бір жарым айдан кейін ғана қол жеткізуге болады.

Әрине, бұл жол ата-анадан уақытты, күш пен қиялды қажет етеді. Бірақ бұл мүлдем пайдасыз ермек емес. Бала ойнауды, ойлап табуды, қиялдауды үйренсе, ол өз уақытын өз бетінше ұйымдастыра алады, қызықты әрекеттерді ойлап табады, өзінің қиял әлемін жасай алады. Бұл дамудың күшті серпіні ғана емес, сонымен қатар ана мен әкеге ғана емес, баланың өзіне де еркіндік береді.