Бақыт мектебі: ЮНИСЕФ неге голландиялық балаларды әлемдегі ең бақытты деп таныды?

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Голландия мектептері студенттерге жайлылық, еркіндік және тыныштық береді. Бұл балалардың төрт жаста оқуға баратынына, ал кейбір бағдарламаларда әдеттегі химия мен физиканың жоқтығына қарамастан. Бірақ студенттер мен олардың ата-аналары әрқашан мектепте нені және қалай оқу керектігін таңдауда.

«Біз мұғалімдермен бірге үстелге аяғымызды қойып, темекі шегетінбіз (темекі). Абсолютті еркіндік сезімі болды », - дейді оның мектептегі голландиялық досы. Оның қызы қазір 14-те, ол жүйенің өзгергеніне қуанышты. Бұл білім берудегі аласапыран және тоқырау кезеңі болды. Қазір басқаша.

2013 жылы ЮНИСЕФ голландиялық балаларды әлемдегі ең бақытты деп таныды. Салыстыру үшін Ұлыбритания 16-шы орында, ал АҚШ 26-шы орында болды. Бақыт деңгейі бес санат бойынша бағаланды: әл-ауқат, денсаулық және қауіпсіздік, білім, мінез-құлық және тәуекелдер, үй және қоршаған орта. Көрсеткіштердің бірі голландиялық балалардың мектепке барғысы келетіндігі болды.

Daily Telegraph Голландияның білім беру жүйесін стресссіз мектеп деп атады. Ал шетелдіктер оның «орташа шаруаларды» тәрбиелейтінін жиі айтады. Оның ерекшелігі неде?

1. Голландияда барлық дерлік мектептер мемлекеттік және мемлекет тарапынан қаржыландырылады. Жекеменшік мектептер іс жүзінде жоқ. Бар аздағандары негізінен діни. Бірақ сонда да баланың таңдау құқығы бар. Сіз еврей мектебіне барып, католик болып қала аласыз. Голландия - еркіндік елі. Бала үш жастан асқан кезде ата-ана мектепке өтініш беруі керек. Сіз өзіңіздің аймағыңыздағы ең көбі бес мектепке өтініш бере аласыз. Голландиялықтар мектептен тыс жерде оқуға тырысуы мүмкін, бірақ табысқа жету мүмкіндігі аз.

2. Балалар төрт жастан бастап мектепке барады. Келесі оқу жылын ешкім күтпейді. Егер бала 25 наурызда төрт жасқа толса, онда ол 26-да мектепте күтілуде. Бір сыныпта 4-6 жастағы балалар араласады. Бұл кездегі басты міндет - балаларды бір-бірімен қарым-қатынас жасауға, келіссөздер жүргізуге үйрету, моторикасын дамыту, жазуға және оқуға дайындау. Барлығы ойын түрінде болады. Баланың кейбір пәндерді тереңірек оқуға құштарлығы болса, оған өз бетінше даму құралдары беріледі. Мен оқи алмаймын, жаза алмаймын, ешкім мәжбүрлемейді. Жеті жасқа қарай балалардың деңгейі төмендейді деп есептеледі.

3. Голландия мектептерінде 10 жасқа дейін үй тапсырмасы мүлдем берілмейді. Голландиялықтар үшін балалардың мектептен кейінгі уақытын ойынмен өткізу маңызды, сондықтан 12 жасқа дейін емтихандар мен сынақтар болмайды. Сондықтан балалар нашар бағадан, мектептен қорықпайды. Бұл тәсіл бір-бірімен бәсекелестікке жол бермейді. Голландиялық білім беру жүйесінің мәні - балаға процестен ләззат алуға және өзін ашуға мүмкіндік беру. Голландиялық ата-аналар, егер бала оны жеңе алмаса, тәрбиешілерді жалдамайды. Олар жетістіктер әрқашан бақытқа жете бермейді, бірақ бақыт адамды жетістіктерге жетелейді деп есептейді; адам және оның даралығы ешқашан бұзылмауы керек және бала бақытты сезіну үшін таңдау құқығы қажет.

4. Голландияда ересек өмір 12 жастан басталады. Орта мектепті аяқтаған кезде балалар олардың болашақ дамуын анықтайтын емтихан тапсырады. Емтиханда олар баланың математикадан қалай өткенін, мәтінді қалай түсінетінін, қаншалықты жылдам оқи алатынын және емлені білетінін бақылайды. Бұл көрсеткіштерге мұғалімдердің пікірі қосылады, сондықтан бағалау кез келген жағдайда субъективті болады. Мысалы, мұғалім тест нәтижелерін қайта қарап, оны баланың эмоциясы мен мінезінің ерекшеліктерімен түсіндіре алады. Ата-аналар әдетте бұл сараптамаға сенеді және мектептің кеңесін тыңдайды. Осылайша, мектеп белгілі бір баланың оқу бағдарламасы келесі жылға қалай қарайтынын оның болашақ мамандығы бойынша мүмкіндіктеріне қарай анықтайды.

5. Мектепте оқытудың әртүрлі үлгілері мен жүйелерін таңдау мүмкіндігі бар. Бала үш оқыту жүйесінің бірі арқылы бағытталады: VMBO, HAVO немесе VWO. Бұл әріптер оқу жоспарының көлемі мен тереңдігін анықтайды. Егер отбасы және баланың мүмкіндіктері қаласа, деңгей жоғары қарай қайта қаралуы мүмкін. Сонымен қатар, мектеп баланың үлгерімі нашар екенін көрсе, оны төменгі деңгейге жібере алады. Егер мүмкіндігінше жеңілдетілген болса, жүйе келесідей болады: VMBO (ең қарапайым жоспар) - сіз 19 жаста мектеп пен университетті бітіріп, жұмысшы боласыз, HAVO - 21 жаста бітіріп, мектеп мұғалімі боласыз, VWO - 22 жаста бітіретін боласыз. және болашақта профессор бол.

6. 60% VMBO-ға барып, 16 жасқа дейін мектепке барады. Бұл орташа баға, сондықтан отбасы баладан ерекше жетістіктер күтпейді. Осыған байланысты голландтық жүйе орта тапқа бағытталған деп саналады. Бір ұстаз мектеп басшылығы бұл ұпайды асыра бағалау үшін өтпей қалған жұмыстарды қарап шығуды сұрағанын айтты. Осылайша, жыл өтпей қалғандар да «орташаға» кірді.

7. Міндетті түрде мектепте 16 жасқа дейін оқу керек, одан кейін аптасына екі рет қана сабаққа қатысуға болады. 17 жаста кейін университетке түскіңіз келсе гимназияға баруға болады. Ал экономика, философия немесе биологиямен айналысудан шаршасаңыз, беруп алу керек. Беріп – кәсіп. Мысалы, егер сіз сұлулық индустриясында жұмыс істегіңіз келсе, онда сіз осы мамандық бойынша колледжге барып, осы мамандықты аласыз. Тәжірибе көрсеткендей, бұрымды таңдаған балалар өмірде тезірек жақсарады. Ал жоғары оқу орнына түсіп, алты тілді меңгергендер жұмыс табуда қиындықтарға тап болады, өйткені Голландияда жұмысты өз қолымен істейтін адамдар керек. Бұл адамдарда әрқашан жұмыс болады: слесарлар, құрылысшылар және т.б. Ал олардың жалақысы көбіне алты тіл білетін мұғалімдердікінен жоғары.

Тіпті «делдалдар елі» нұсқасын қабылдасақ та, голландтардың орташа білім деңгейі басқа елдердегі орташа білім деңгейінен жоғары. Әлемнің 200 үздік университеттерінің рейтингінде оқу орындарының саны бойынша Нидерланды Ұлыбритания мен АҚШ-тан кейін үшінші орында.

Голландиялық білім беру жүйесі орта білімі мен мамандығы бар адамдарды бітіру міндетін қояды және өршіл балаларға университет таңдауының кең ауқымын береді. Голландиялықтар анық мойындайды: көпшілігі қолданбалы салада жұмыс істеуге барады. Және олар елдің жұмыс істеуін қолдайды. Ал ғылым өте тар қабат. Орыс орта мектебіндегі кез келген сыныпты қарасаңыз, бес үздік, үш нашар оқиды, қалғандары үштен төртке дейін үзіледі. Бұл схема голландиялық VMBO, HAVO немесе VWO көрсетеді. Біріншісінде химия мүлдем болмауы мүмкін, ал екіншісінде аптасына үш сабақ болуы мүмкін. Сонымен, 12 жастан бастап баладан медицина саласындағы серпіліс күтудің мағынасы бар ма, жоқ па, белгілі болады.

Голландиялық жүйе ең басынан өте төмен үміттерді белгілей отырып, ынталандырмайды деп саналады. Бұл балаға мектепте неғұрлым көп жұмыс істесе, оның мүмкіндігі соғұрлым жоғары болатынын түсінеді деп ойлаймын. Ал бұл, ең алдымен, өз болашағына деген жауапкершілікті тәрбиелейді.