Әріптер нені білдіреді? 1. Әдістеме. Сөздің мәні

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Кез келген бизнесті бір ғана идеямен бастау әрқашан қиын. Бізге үлгі ретінде қолданатын үлгі керек. Жаяу жүруді үйрену кезінде уақытша балдақ табыңыз. Және бұл жақсы. Мәскеу бірден салынбаған, оныншы қабатқа бірден секіре алмайсың. Қадам сайын, рейспен ұшу.

«Ата-бабамыз ойлап тапқан» деген сөз болғандықтан, мүмкіндігінше тереңірек, мүмкіндігінше тереңірек қазу керек деп санау қисынды. Соңғы екі жүз жылда тіліміз адам танымастай өзгерді. Грамматика өзгерді, ережелер өзгерді, сөздердің жазылуы мен әріптердің стилі өзгерді, тіпті әріптердің саны өзгерді, ең бастысы, әріптердің атаулары қайтымсыз жоғалып кетті. Бұл үдерістер ертерек болғанымен, 19-ғасырдың басынан 20-ғасырдың басына дейінгі аралықта тіліміз «еуропалық стандартқа» күрделі жөндеуден өтті. Сондықтан, шын мәнінде ұлы және құдіретті тілді жасаған, қазіргі қысқартылған күйінде де солай болып қала беретін ата-бабаларымыздың дәстүрін сақтап қалғаны үшін біздің Шіркеуімізге шын жүректен алғыс айтамын. Бұл тақырыпта біз нақты нені, қашан және неге өзгергенін зерттемейміз, бұл қазір маңызды емес, бәрі кейінірек. Қазіргі уақытта Шіркеудің бізге грамматика негіздерін және әріптердің мағынасын әкелгені маңызды және оны қолдануға болады.

Шіркеу хатына қарап, мақсаттарымызға үстірт талдау жасайық.

1. Ең бірінші көзге түсетіні әріптердің саны, қазіргі орыс тілімен салыстырғанда олардың саны бір жарым есе көп.
2. Екіншіден, «Т» әрпінен кейінгі әріптердің не аты жоқ, не түсініксіз. Одан да қызықты.
3. Кейбір әріптердің стилі басқаша.

Барлығы? Қазіргі уақытта бізді қызықтыратынның бәрі. Енді осы мағыналарды пайдаланып сөзді ашуға тырысайық. Кесте сияқты қарапайым және қарапайым нәрсені алайық.

« МЕН" - "Сөз". Бұл жақсы бастама, ойланып қарасаңыз, барлық сөздер сөз, бірақ барлық сөздерде «С» әрпі бола бермейді.

« Т «-» Мықты. Үстелдің орны берік, бұл рас. Бірақ содан кейін бізде қатты заттарға арналған көптеген сөздер бар, бірақ барлығында «T» әрпі жоқ. Ойды дамыта отырып, қатты емес «Т» әрпі бар заттардың шоғыры бар.

« О « - «Ол». Хмм … Еркектік жыныстың көрсеткіші? мойындайық.

« Л" - "Адамдар". Кестені адамдар жасаған. Ол өте жақсы сәйкес келеді.

Барлығы. «Кесте» - Сөз, Қатты, Ол, Адамдар. Меніңше, немесе әйтеуір, мұның бәрі, шын мәнінде, үстелдің артында өте көрінбейді. Әлде біз «үстел» дегеннің не екенін түсінбейміз, әлде ата-бабаларымыз «үстелдің» не екенін түсінбеген, не бәрібір бұл мағыналар жанама түрде тұспалдағанымен, сәйкес келмейді. Біздің қазір «үстел» дегенді емес, «үстел» сөзін ата-бабаларымыз түсінген тағы бір нұсқа бар. Бірақ сөздіктерді сызып тастау керек, бұл болжам өздігінен жойылады. Үстел – үстел.

Тағы бір сөзді, содан кейін екіншісін және екіншісін қарастырыңыз. Мүмкін кесте ең жақсы үлгі емес шығар. Шынында да, егер сөздерді шіркеу әрпінің мағыналары арқылы шешуге болатын болса, тіпті шамамен алғанда, бәрі бізден бұрын ойлап табылған болса, неге біз зардап шегіп, жаңа жүйе ойлап табуымыз керек.

«Қар» сөзін алайық. «Сөз», «Біздің», «Иә», «Етістік». Қардан басқаның бәрі.

«Аяқ». «Біздің», «Ол», «Етістік», «Аз». Тағы да бір-екі әріп жарасады, бірі жанама, мұнда не істеп жатқаны белгісіз. Ал аяғы әйелдік, неге «Ол»?

«Сынық». «Адамдар», «Ол», «Мыслет». Болды жетер. Саналы ойланып көрейік, біздің ата-бабаларымыз, әлі күнге дейін жетістіктерін пайдаланып келе жатқан адамдар ақымақ болып, өздері ойлап тапқан қарапайым сөздердің мағынасын түсінбей қалуы екіталай. Бізді ақымақ деп атауға болмайды, өйткені біз олардың жетістіктерін дамытуды жалғастырамыз. Бұл екі нұсқа бар дегенді білдіреді: не құлдырау шегінің мәндері дұрыс емес, не біздің болжамымыз дұрыс емес. Өзімізді Шіркеуден ақылды деп санау, әрине, күпірлік, бірақ бізге бірнеше күн берілгендіктен, кем дегенде оны дәлелдеуге тырысу керек.

Кішкене талдаудың арқасында біз кейбір әріптердің шіркеу мағыналары ішінара сәйкес келетінін, ішінара жоққа шығаратынын, ішінара мүлдем түсініксіз екенін түсіндік. Олай болса, табақты қолымызда ұстап, бұл мағыналарды негізгі мағына ретінде емес, әріптің мағынасын білмеген кезде балдақ ретінде қолдануға келістік. Әзірше біз көңілді әрі күш пен тілекке толымыз, өзіміз іске кірісеміз.

Әрбір әріп сөздің мағынасын анықтап, жалпы суретті өз мағынасымен толықтыратын «университетті» еске түсірейік. Келісіңіз, үш әріп те бүкіл сөздің мағынасын ең жақсы түрде ашады. Кем дегенде біреуі болмайды, сөз өзінің кейбір функцияларын жоғалтады және енді бұрынғыдай болмайды. «Б» әрпінсіз бұл жай ғана оқу орны болып қалады. «U» жоқ - жоғары оқу орны және оның не екенін түсінуде проблемалар бар. Ал егер «Z» әрпін алып тастасаңыз, бұл сөз әдетте практикалық мағынасын жоғалтады. Егер біз керісінше жасасақ ше? Яғни, кез келген сөзді жан-жақты талдау: оның мағынасын, қызметін, қолданылу жағдайларын, жалпы осы сөзге қатысты болуы мүмкін барлық нәрсені білу. Содан кейін бұл сипаттамалардың әрқайсысы осы сөзден тұратын әріптердің бірінің мағынасына үміткер болады. Үміткерлер табылған бойда біз бұл мәндерді басқаша айтқанда тексереміз. Бұл логикалық емес пе?

Жарайды, енді ойланып, қай сөзден бастайтынымызды, яғни қай сөздерді ертерек қолданатынымызды анықтап алайық.

1. Ең аз әріптер … Ойға келетін ең қарапайым нәрсе. Сөздегі әріптер неғұрлым аз болса, онымен жұмыс істеу оңайырақ, оны шешу оңайырақ. Ал екіншіден, сөзде қанша әріп аз болса, соғұрлым бұл сөздің мағынасы уақыт өте өзгермейді.
2. Сөздің мағынасы нақты және түсінікті болуы керек. Егер біз объектінің нақты не екенін білмесек, декодтау кезінде бізде негіз бола алатын анықтамалар болмайды. Яғни, бұл кезеңде біз барлық түсініксіз, дерексіз, киелі сөздерді, жалқы есімдерді, сондай-ақ жануарлардың, құстардың, өсімдіктердің және басқа да тіршілік иелерінің атауларын, белгісіз себептермен олардың атауын алып тастаймыз. Мысалы, «көк» сөзіндегі «c» және «n» әріптерінің мағынасын қалай анықтауға болады? Саусағыңызды көк нәрсеге көрсетпей, оның көк екенін қалай түсіндіруге болады? «Дала», «күн», «ерік» сияқты сөздер де түсінбеуінен алынып тасталады. Ата-бабаларымыз «күн» деп атағанын енді қайдан білеміз?
3. Зат есімдер.
4. Сөздің қазіргі емлесі кем дегенде 19 ғасырдың ортасындағы емлесі бар негізгі әріптермен сәйкес келуі керек. Әзірге мұндай шартты қоюға ертерек шығар, бірақ келешекте болуы мүмкін шатасушылықтарға жол бермеу үшін ғасырлар бойы қалыптасқан дәстүрлерді назардан тыс қалдырмағанымыз абзал. Дөрекі сөзбен айтқанда, бұралаңға басымызбен бармаймыз, әр жаңа қадамды ой елегінен өткізе отырып, ақырын, бірақ мақсатты түрде басамыз. Әрине, қателер болады, және сіз аздап немқұрайлылық салдарынан ондаған парақтарды сызып тастап, жұмысыңызда үлкен кері қайтарулар жасауға тура келеді, бірақ біз бұл мүмкін сәйкессіздікті дәл қазір көріп отырмыз, сондықтан неге анық нәрсені елемеу керек.

Күнделікті қолдануға арналған заттар немесе қатаң белгіленген мақсат осындай талаптарға өте қолайлы. Яғни, бұл нақты функцияларды орындауға арналған нәрселер. Мысалы, кесте. Сонымен, бастайық.

Кесте объект ретінде нені білдіреді? Оның функциялары мен мақсаты қандай? Ол неден тұрады?

Үстел - бұл әдетте белгілі бір тіректерде тұратын көлденең беті бар нысан. Ол заттарды орналастыруға, кез келген жұмыс түрлерін орындауға, тамақтануға, ойнауға, сурет салуға, оқытуға және басқа да әрекеттерге арналған. Бұл Википедиядан, сөзбе-сөз дерлік. Бұл кесте ұғымын толық анықтайды. Тағы не? Кесте әртүрлі болуы мүмкін. Үш аяқпен, төрт аяқпен, 134 аяқпен тұра алады, мүмкін аяғы жоқ. Емен, қайың, қарағай, Ikea, Италия. Бұл қонақ бөлмеде, жатын бөлмеде, ас үйде, аулада, тізеде, көлденеңінен салыстырмалы түрде тегіс бетті салуға болатын жерде болуы мүмкін. Ол сопақша, дөңгелек, үшбұрышты, гауһар тас, қызыл, сары, дастархандағы тесігі бар болуы мүмкін. Біз үнемі қолданатын бір пән үшін қандай үлкен әртүрлілік, солай емес пе?!

Бұдан қандай жалпы қорытынды жасауға болады? Біріншіден, объект кем дегенде екі бөліктен тұрады: беті және осы бетінің «ұстағышы». Екіншіден, заттың негізгі қызметі - заттар немесе қандай да бір қызмет түрі үшін орын жасау. Үшіншіден, субъектінің өзіндік «болмысының» көптеген нұсқалары бар. Ал, бізде төрт рөлге үш үміткер бар. Олардың атын атап, таратуға тырысайық.

1. Пәннің бірнеше бөліктен тұруы нені білдіреді?

Бұл кесте бір-бірімен байланысқан, біртұтас нәрсеге қосылған бөліктерден тұратын болса, кесте дегенді білдіреді. Үстелге қосылған. Жақсы. Қосылу процесі жаһандық, ал «байланыс» сөзі инклюзивті, бірақ нақты деп айтуға бола ма? Әрине! Шынында да, дүниеде бір нәрсемен үнемі бір нәрсе байланысып, осы қосылыстардан жаңа нәрсе пайда болады. Бұл біздің әлеміміздің негіздерінің бірі. Сонымен, олар «Байланыс» ғаламның жаһандық процесі деп шешті. Ол «С» әрпінен басталады, қазірдің өзінде бірдеңе. «С» әрпінің өзіне қарап, құлақтан аздап тартамыз. Оң жақтағы екі бұйра бір-біріне қарай тартылып, қосылуға тырысқан сияқты. Жаман емес сияқты. Алдымен «С» әрпі «Байланыс» дегенді білдірсін.

2. Кестенің негізгі қызметі – объектілерді орналастыру немесе кез келген әрекетті орындау үшін орын жасау

Бұл жерде не маңызды: тұру орнын құру ма, әлде осы орынмен байланысты қызмет пе? Кестеден абстракциялап көрейік және осы екі процестің қайсысы біздің керемет үштікке сәйкес келетіні туралы ойланайық: жаһандық, инклюзивті, нақты? Әрекет немесе орын. Дұрыс жауап екеуі де. Яғни, кестенің бір функциясын екіншісінен ажырата алмай, бір әріпке екі мағына сала жаздадық. Дегенмен, бір кішкентай «бірақ» бар. Үстел үстінде сол әрекетке орынсыз әрекет болуы мүмкін бе? Бұл тіпті ақымақ естіледі, үстел жоқ болса, үстелде қалай бірдеңе жасауға болады? Бұл жерде орын жасап, ештеңе істемеуге бола ма? Кесте бос болуы мүмкін, сондықтан ол үстел болуды тоқтатпайды. Бұл логикалық па? Бұл сұрақты қайталап оқып, шынайы жауап беріңіз.

Жақсы. Демек, бізде тағы бір мағына бар – «Орын». «М» болып шықты. Бірдеңе дұрыс емес, «үстел» сөзінде «М» әрпі жоқ. Бірақ күтіңіз, үстел жай орын емес. Үстел - заттарды орналастыру орны, заттар жататын орын. Кішкене жаһандық, жақсы, яғни балалар сияқты ойланайық. Бұл заттар орналастырылатын және біраз уақыт болатын орын. Біраз уақыт сол жерде, осы орналастырылған жерде сақталады. Сонда үстел уақытша болса да заттарды сақтаудың бір түрі, бірақ сақтау. Енді «Х» әрпі. Тағы да, олай емес.

Жақсы. Сосын осы екі анықтаманың синонимдерін әзілдеп көрейікші, меніңше, бізге сәйкес келетін әріптің нұсқасы бар сияқты. Бір сөзбен бір нәрсені сақтауға арналған орынды қалай атауға болады: контейнер, кэш, қорап, сандық, сандық, сөре, қойма. Жарайды, бізде «Т» және «Л» деген екі сөз бар. Қайсысы? Сірә, «кеуде». Кэш, ең алдымен, құпиялар қоймасы, ал бұл құпиялардың неден тұратыны - оныншы нәрсе. Әдетте үстелде ешқандай құпия болмайды, өйткені сіз ашық жерде көп нәрсені жасыра алмайсыз. Олай болса, алдымен «Л»-ды – сандықты, ыдысты қоямыз. Бірақ бұл жерде бұл күрделірек, біз «контейнердің» мағынасының не екенін анық білеміз, бірақ біз бұл «L» әрпінің мағынасы деп есептейміз.

3. Тақырып алуан түрлі және басқаша көрінуі мүмкін оған жүктелген нақты функцияларға немесе жасаушының көңіл-күйіне байланысты. Оның бізге не беретіні туралы ойланайық. Объект өзінің формасына қарамастан өз функцияларын сақтайды. Қызық, солай ма? Бұл не болуы мүмкін? Мұндай жаһандық, жан-жақты және нақты және сонымен бірге «кесте» сөзінің қалған әріптерінің бірінен бастаған жөн. Жауап әрі қарапайым, әрі түсіну қиын. Бұл «Сурет». Нысанның белгілі бір формасы болмаған кезде оны әр түрлі етіп көрсетуге болады, әр түрлі жасауға болады, бірақ белгілі бір параметрлеріне байланысты ол өзінің формасына қарамастан өз қызметін бірдей орындайтын болады. Үстелде қандай функция бар - заттарды ұстау? Сонымен, «кескін» объектінің қалай көрінетініне қарамастан, ол қандай болса да, егер ол «кесте» деп аталса, онда объектілер болады, ол «контейнер кескіні» болады … Сондықтан ол «О» әрпі бар «үстел». «Бейне» ұғымы «контейнер» ұғымынан күрделірек және «байланыс» ұғымынан әлдеқайда күрделі. Алғашқы екеуін сезінуге, көруге және елестетуге болады. «Бейне» - бұл процесті түсіну үшін қажетті таза ұғым, абстракция.

Сонымен, біз үш әріп үшін үш алдын ала мән алдық: «S», «L», «O». Толық болу үшін «Т» әрпі жоқ. Қазіргі уақытта бізде не бар және не жетіспейді? Кесте бөліктерден тұрады, ол ыдыстың суреті. Тіпті жететін сияқты, дастархан сыйды, алуан түрлі және бір нәрседен тұрады. Дегенмен, «үстелден» «Т» әрпі бізге қыңырлықпен қарайды, мұнда не істеп жатыр және ол қайдан келді? Дана бабаларымыз бұл жерге қандай мақсатпен қойған? Көп ойланғаннан кейін ойға ештеңе келмейді, сізге тұсқағаз немесе балдақ керек. Шіркеудің «Т» әрпі туралы не айтқанын көрейік. Бастапқы «Т» әрпінде «Қатты», «Қатты» деген мағына береді. Сіз мұны ең болмағанда бірінші рет қызметке ала аласыз. Біздің басымызда үгінділер бар кезде.

Барлығы бізде:

« Кесте «. «С» - байланыс. Иә, әбден. «L» - ұстайды ма? Иә, сондықтан ол бар. «Т» - қатты делік, өйткені үстел қатты. Осылай бола берсін. «О» - «бейне». Кесте: «байланысы берік, ыдыстың суреті». Мұндай ештеңе жоқ, иә?

Енді «үстелдің» микроәлемінен шығып, бұл мағыналарды күнделікті қолданыс объектілерін білдіретін басқа сөздермен алмастыруға тырысайық, оларда осы 4 әріптің кем дегенде 2-і де бар.

«Орындық «. Иә, біз «у» әрпінің мағынасын білмейміз. Бірақ бұл бізге керегі емес. «Университет» есіңізде болсын, аббревиатураны толық емес аша аламыз, ең бастысы, біз шешкеніміз қолайлы. Сонымен. «Орындық» да әр түрлі бөліктерден: арқадан, отырғыштан, аяқтардан жасалған жалғау болып табылады. Қатты ма? Әдетте, иә. Орын алады? Әрине, ол сол үшін жасалған. Барлығы: «S» шықты, «Л» шықты. «Т» жартысы. Яғни, «Т» сәйкес келмеді, бірақ сіз балдақ ретінде шіркеу мағынасын пайдалана аласыз. Тек «Т» әрпінің мағынасы «қаттылық» болмаса да, осы «қаттылықпен» белгілі бір байланысы бар екенін есте қалдыру керек.

«Көпір» … Қатты ма? Одан да көбірек. Құрама? Ол үшін құрылған нүктеге дейін. Қосылым суреті? Иә, көпірлер әртүрлі, бірақ олардың барлығы бір-бірімен байланысты. Үш әріп те келіп, оның үстіне объектінің негізгі қызметін ашты.

«Сүйек» … Қосылады ма? Нүктесіне. Қатты ма? Қайтадан нүктеге. Сурет? Сүйектер әртүрлі, бірақ олардың барлығы қатты және біріктірілген. Міне, бұқаның көзі.

«Мұрт» … Кішкентай балаға мұрттың бетінде қалай екенін және құлап кетпейтінін қалай түсіндіруге болады? Дұрыс, бұл шаштар денеге қосылған. Айтпақшы, «шаштың» өзі де сол себепті «С» әрпін қамтиды.

«Ауыз» … Қосылуда ма? Иә. Қатты ма? Жоқ, қатты емес, ерін әрқашан жұмсақ, адамда тек сүйек пен ниет қатты болуы мүмкін. Мұнда «Т» әрпінің «қаттылықпен» ешқандай байланысы жоқ, тіпті балдақ ретінде де жарамайды. Бірақ «С» қайтадан негізгі функцияны ашады.

«Крест» … Құрама? Иә, екі таяқша қосылған. Қатты ма? Әдетте, иә, жарты және жартысы қайтадан.

«Дене» … Қатты ма? Жарты жарым. Қатты денелер бар, бірақ сұйық және газ тәрізді денелер де бар. Және плазма, иә, дәл. Оның құрамында бірдеңе бар ма? Тіпті газ тәрізді болса да. Сурет? Иә, жоғарыда айтылғандай, денелер әртүрлі, бірақ олардың барлығында бір нәрсе бар.

Алдын ала талдау үшін бұл мысалдар идеяның, ең болмағанда, өмір сүруге құқығы бар екенін көрсету үшін жеткілікті.