Гаджет әуесқойларының ұрпақтары

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Қазіргі уақытта балаларда эрудиция көбіне дамымайды. Андрей Фурсовтың «Российская газета» үшін гаджеттердің өскелең ұрпаққа әсері туралы мақаласына түсініктемесі. «Российская газета» жазып отырған гаджеттер жас ұрпаққа тоқсан пайыз жаман, он пайыз жақсы әкеледі. Пернетақталармен немесе тіпті планшеттермен уақыт өткізетін балалар қаламсапты мүлдем пайдаланбайды, бұл әсіресе 10 жасқа толмағандар үшін маңызды.

Өйткені физиологиялық тұрғыдан өте қиын жазу процесі оң қолдылар үшін сол жарты шарды, солақайлар үшін оң жарты шарды жаттықтырады.

Егер бала каллиграфия мектебінен өтпесе, онда баланың жарты шарының бір бөлігі дамымаған болады. Сонымен қатар, планшеттермен жұмыс істеу Гутенбергке дейінгі уақытқа оралу, біз белгіден емес, суреттен жұмыс істегенде … Мен көзге түсетін жүктеме туралы қарапайым түрде үндемеймін - дәрігерлер қорқады.

Айтпақшы, он пайыз да өте күмәнді. Ежелгі ежелгі дәуірде негізінен ойындарға арналған көптеген қызықты ойын автоматтары болды. Өкінішке орай, жастарымыз да заманауи гаджеттерді негізінен ойынға пайдаланады.

Оқушыларымның құрылғылар мен гаджеттерге қаншалықты жақын екенін айту мен үшін қиын. Көпшілігінде планшет, барлығында смартфон бар. Алайда, 1972 жылдан бері сабақ беріп жүргенімде, мен оқушылардың қолжазбасының нашарлап кеткенін байқадым. Бірақ 10 жағдайдың 9-ында жағымсыз қолжазба - бұл дамымаған кейіпкер, дамымаған психотип … Бізге қанша жақсы жаңа құрылғылар әкелді деп алаңдамаймын, бірақ білім деңгейінің төмендеуі.

Мәселе мынада: университет оқытушысы қабырғаға шеге қағатын адам. 90-шы жылдардан бастап бұл тырнақтар көбірек қажет болды. Бірақ қазір мәселе қарапайым: қабырға жоқ, оны қайта салу керек. Рас, сіз оны салғанша, студент бакалавр дәрежесін бітіріп жатыр және біз онымен қоштасамыз.

Ең ренжітетіні – интеллект емес, қалдырған дамытуға ұмтылу … Бұған дейін дүниежүзілік математикалық олимпиадаларда бірінші орындарды алып келгенбіз. Қазір жеңіс тұғырында Жапония мен Қытай. Мен жалпы эрудиция туралы айтып отырған жоқпын. Құрбы-құрдастарымыз «Білім – күш», «Жастар технологиясы», «Әлемде», «Ғылым және өмір», «Жас техник» және «Жас натуралист» атты жеті журналда өстік. Осы журналдарды оқу ой-өрісімді кеңейтті.

Бірақ қазір балалар, көбінесе, эрудицияны дамытпайды. Өткен мыңжылдықтың соңында білім беру барысында футболдың (тотал футболға көшу) және батыс киносының даму схемасын мысалға келтірдім. Қазіргі жастар футболға құмар болса да, оның тарихынан хабары жоқ. Мен үнемі жастарға «Бос уақытыңызда не істейсіз?» деп сұраймын. Әрине, өте талантты, зерделі балалар бар, бірақ халықтың білім деңгейі күрт төмендеді.

Ал соңғы технология, мен қорқамын, осы күзде маңызды рөл атқарды.