Мазмұны:

150 жыл бұрынғы балалар ойындары мен қызықтары
150 жыл бұрынғы балалар ойындары мен қызықтары

Бейне: 150 жыл бұрынғы балалар ойындары мен қызықтары

Бейне: 150 жыл бұрынғы балалар ойындары мен қызықтары
Бейне: Басқа тышты деген осы 😡 2024, Мамыр
Anonim

Тарихқа көз жүгіртсек, ойын біздің өмірімізге ғасырлар қойнауынан енген. Оның үстіне бүкіл әлемде бірдей ережелер бойынша бірдей ойналатын ойындар бар. Ал, қай елде, қай континентте тұрып, қай тілде сөйлейтініне қарамастан, бала кезінде тығылмақ, классика, қуып жету (тег) немесе футбол ойнамаған адамды табу мүмкін емес шығар.

Ойындар үшін географиялық шекаралар жоқ. Әр ел суретшілерінің бүгінгі жанрлық картиналар галереясы соның жарқын дәлелі. Осыдан 100-150 жыл бұрын балалар ойнаған бұл ойындардың барлығы дерлік сізге бала кезіңізден таныс екеніне таң қаласыз.

Сурет
Сурет

Софи Дженгембре Андерсон (1823-1903). Англия. Жанар.

Ешкім сияқты қоршаған әлемге және оның рухани қабылдауына ерекше көзқарасы бар суретшілер бұл қызықты және өртелі тақырыптан өте алмады. Олардың кенептерінде біз ойын арқылы ересектерге еліктеуге тырысатын көңілді балаларды елестете аламыз.

Ойынның даму тарихы

Сурет
Сурет

Генрих Хирт. Германия (1841-1902). Жас тігіншілер.

Адамзаттың ерте заманнан бері ойын ойнап келе жатқанын тарихи деректер бұлтартпас дәлелдейді. Бір кездері бәрі ғұрыптық ойындардан басталды, олар уақыт өте өркениеттің даму процесінде күрделене түсті және әртүрлі болды. Ойындар адамдардың өміріне кез келген дерлік тақырыпта - соғыс, махаббат, ана болу, қиял, тарих, саяхат, сондай-ақ құмар ойындар мен тірі қалу ойындары (гладиаторлар жекпе-жегі және орыс рулеткасы) бойынша ойлап табылды және енгізілді.

Сурет
Сурет

Чарльз Кортни Карран. Америка. (1861-1942) партия. 1919 жыл.

Ежелгі заманнан бері ойын, ең алдымен, оқытудың бір түрі болды, сондықтан балалар онымен ерте жастан бастап таныстырылды, осылайша олар шығармашылыққа, еңбекке, басқаларға қамқорлық жасауға, іскерлікке және т.б. дағдыларға үйретілді. Ойын әлі де өскелең ұрпақ үшін шынайы өмірдің өзіндік бастауыш мектебі болып саналады. Дәл оның бойында адами қасиеттердің жағымсыз да, жағымды да көріністері, сәбилердің қабілеттері мен таланттары, олар кейін ересек өмірге келеді.

Сурет
Сурет

Альберт Эдельфелт. Люксембург бақтарында.

Ал ойынның шынайы өмірден ажырағысыз екендігін адамзат баласы өзінің дамуының басында-ақ толық түсінді.«Кез келген кәсіпте көрнекті болғысы келетін адам жастайынан жаттығуы керек деп айтамын және бекітемін… Мысалы, Кім егінші немесе үй салушы ретінде жақсы болғысы келсе, ол жерді ойында өңдеуі керек, немесе қандай да бір балалар ғимараттарын салуы керек », - деп жазды 427 - 347 жылдары өмір сүрген Платон.

Сурет
Сурет

Теофил Эммануэль Дювергер (1821-1886). Франция. Сакристте балалардың хоры.

Біздің бүкіл өміріміз ойын

Жасыратыны жоқ, балалар дүниеге келген сәттен бастап ойнай бастайды. Өсіп, дамып келе жатқан олардың ойындары күрделене түседі және жақсырақ болады. Ал балалық шақта өмірлік маңызы бар ойындар уақыт өте келе ересектер үшін бос уақытында ойын-сауық пен қарым-қатынасқа айналады. Қалай болғанда да, қызметтің бұл түрі әрқашан адаммен өмір бойы бірге жүреді.

Сурет
Сурет

Антони Козакевич (1841-1929). Польша. Көшеде. 1891-1892 жж

Ойын арқылы балалар өздері өмір сүріп жатқан әлемді танып, онда айналасында көргендерін бейнелейді: олар баланың жынысына қарай ересектерге еліктейді: еңбекті «еркек» және «әйел» деп бөледі, өзін «еркек» сияқты ұстайды. әке «Және» ана «,» ұл «немесе» қызы «немесе олар ата-анасының жұмыс белсенділігіне еліктейді.

Сурет
Сурет

Фердинанд де Бракелеер (1792-1883). Бельгия. Балалар үй алдында ойнайды.

Бір қызығы, әртүрлі елдердегі ойындардың көпшілігінде кейбір айырмашылықтары бар, олар көп ортақ. Белгілі бір жастағы барлық балалар объектілерді үлкен қызығушылықпен зерттейді: оларға қол тигізу, дәмін тату, әр қырынан қарау арқылы олардың қолдарына түскен заттың шын мәнінде басқа нәрсе екенін елестете бастайды. Ал бұл осы ойындардың барлығында біртұтас психофизиологиялық сипаттың болуымен байланысты.

Сурет
Сурет

Чарльз Хант (1803-1877). Англия. Гамлеттегі көрініс. 1868 жыл.

Сурет
Сурет

Уильям Генри Найт (1823-1863). Англия. Аққұбалармен бәсекелестік. 1862 г.

Сурет
Сурет

Антонио Паолетти. (1834 - 1912). Италия. Жмурки.

Бәлкім, соқыр адамның баффы - бүкіл әлемдегі ең танымал ойын.

Сурет
Сурет

Андре Анри Даргелас (1828-1906). Франция. Керемет шытырман оқиғаларға арналған кеш.

Сурет
Сурет

Август Мальмстром (1829-1901). Швеция. Қорадағы балалардың ән айтуы.

Сурет
Сурет

Джон Джордж Браун (1831-1913). Англия. Ормандағы пикник.

Сурет
Сурет

Уинслоу Гомер (1836-1910). Америка. «Қамшы». 1872 жыл.

Сурет
Сурет

Шарль Бертран д'Энтрагес (1850-1929). Франция.

Сурет
Сурет

Шарль Бертран д'Энтриг (1850-1929). Франция. Жас сиқыршы.

Сурет
Сурет

Ральф Хедли (1851-1913). Англия. Турнир.

Сурет
Сурет

Эрик Теодор Веренскиольд (1855-1938). Норвегия.

Сурет
Сурет

Кэролайн ван Дерси (1860-1932). Дания. Ересектерге арналған ойындар.

Сурет
Сурет

Карл Хартман (1861-1927). Германия. Ашық аспан астындағы концерт.

Сурет
Сурет

Боб Бейрле (1941 жылы туған). Америка. Сөмке жарысы.

Сурет
Сурет

Боб Бейрле (1941 жылы туған). Америка. Хот-дог қуыру.

Иә, осыдан 500 жылдай бұрын атақты голланд суретшісі Питер Брюгель Аға жүзге жуық ойын бейнелеген таңғажайып энциклопедиялық картинаны жазғанда, өткен ғасырдағы әр түрлі ойындарды ойнаған кішкентай балаларды бейнелеген суретшілер туралы не айтуға болады. Мұқият қараңыз, олардың көпшілігі сізге таныс шығар. Сіз таң қалдыңыз ба? Дәл солай!

Сурет
Сурет

«Балаларға арналған ойындар». (1560). Авторы: Питер Брюгель ақсақал.

Балалар ойнайтын суреттердің тамаша галереясы. Шын емес па? Біз білім алмасатын тірі қарым-қатынасты көреміз - үлкен балалардан кішілерге дейін біз толқуды, қызығушылықты, мақсатты және басқалардан жақсы болуға ұмтылысты көреміз. Және бұл оларға қуаныш, бақыт, қуаныш, кейде көңілсіздік пен реніш әкеледі - дәл ересек өмірдегідей.

Бірақ, өкінішке орай, біздің уақытта ойын, өз мәні бойынша, виртуалды жазықтыққа көшті. Біз балалар арасындағы тірі қарым-қатынас виртуалдыға ауыстырыла бастағанына үйрене бастадық. Ал қазіргі балалар осы ойындарды ойнап, өмірдің қатал шындығына қаншалықты дайын боларын кім білсін.

Ұсынылған: