КСРО-ның сызу, астрономия, логика және басқа да ескі пәндері Құдай заңын ауыстырды

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Ресейдің білім беру жүйесі бірнеше рет өзгерістерге ұшырады. Уақыт өте келе кейбір пәндер мектеп бағдарламасынан жоғалып кетті, кейін қайта пайда болды. Отандық мектептерде енді қандай сабақтар оқылмайтынын анықтап көрейік.

Сурет салу

Мектептерде осыдан 5-6 жыл бұрын сурет сабағы тоқтатылды. Бірақ басқа жерде олар бұл пәнді таңдау пәні ретінде немесе орта мектепте аптасына бірнеше сағат технологияның орнына оқытады.

Сурет салудың қажеттілігі мен пайдасыздығы туралы даулар бұл пән жалпы мектеп бағдарламасынан алынып тасталған бүгінгі күні де азайған жоқ. Кейбір адамдар сурет салу мүлдем пайдасыз пән деп ойлайды. Басқалары, керісінше, жоғары сыныптарда «эскиз жасау» дағдыларынсыз, тіпті одан да көп техникалық университетте еш жерде жоқ деп санайды.

«Мен бұрынғы сурет пәнінің мұғалімімін. «Бұрынғы» өте қайғылы естіледі. Мен өз пәнімді жақсы көремін, бірақ соңғы үш жылда мен оны тек элективті курс түрінде оқытуға мәжбүр болдым », - деп жазады мұғалім Наталья Зайцева әлеуметтік желідегі мұғалімдерде. – Бұл кешен және менің ойымша, өте қызықты тақырып бойынша 17 сағатта толық материал беруге шынымен бола ма? Менің курсыма қатыспаған балалар қалай қиналады, содан кейін 10-сыныпта стереометриямен бетпе-бет келіп, қарапайым геометриялық денені құрастыра алмайды. Неліктен жойылғаны түсініксіз? Бірақ маркетинг негіздері, іскерлік коммуникация негіздері енгізілді… Шамасы, елге инженерлер шынымен де керек емес. Өкінішке орай».

Кәсіби желіде көптеген мұғалімдер сызу пәнінің жойылғанына өкініш білдіріп, ақырында бұл пән жалпы мектеп бағдарламасына қайтарылады деп үміттенеді.

Логика

Кешегі кеңестік кезеңдегі қазіргі білім беру ұғымына сыймаған тағы бір пән – логика.

Мектептерде логика міндетті пән ретінде ХХ ғасырдың 50-жылдарында оқытылды. Бүкілодақтық коммунистік (большевиктер) Орталық Комитеті 1946 жылғы 3 желтоқсандағы «Орта мектепте логика мен психологияны оқыту туралы» қаулысында бұл пәндердің орта мектепте оқытылмауын қолайсыз деп таныды. Сонымен қатар, логика бұрын орта оқу орындарында сұранысқа ие болған. Ұлы Қазан төңкерісі оқиғаларынан кейін ғана бұл пәнді тек мектептерде ғана емес, жоғары оқу орындарында да оқуға тыйым салынды.

Алайда соғыс аяқталғаннан кейін Сталиннің тапсырмасы бойынша пән оқу бағдарламасына қайтарылды. Бірақ «көшбасшы» қайтыс болған бойда бұл пән мектеп бағдарламасынан қайтадан алынып тасталды. Хрущевтің тұсында мектеп оқушыларын шамадан тыс жүктемеу үшін студенттерге алаңдаушылық білдіріп, логикаға тыйым салынды.

Қазіргі уақытта логика мектепте міндетті пән емес, сондықтан оны оқу бағдарламасына енгізу-қоспауды әр оқу орны өзі шешеді.

Қосымша мәліметтер алу үшін мақаланы оқыңыз: Неліктен олар мектептерде логиканы оқытуды тоқтатты?

Астрономия

Мектеп оқушылары үшін аспан денелерінің қозғалысын зерттеу 2008 жылы тоқтатылды. Сонымен қатар астрономия міндетті мектеп ғылымдарының курсына Петр I дәуірінен бастап енгізілді. Революцияға дейін Ресейде бұл пән бойынша 40-тан астам әртүрлі оқулықтар шығарылды. Оның мектеп бағдарламасында бірте-бірте бұлыңғырлануы 1993 жылы басталды – астрономия курсы негізгі оқу жоспарының құрылымына сәйкес келмеді.

Бүгінгі күні мектептерде астрономияға ресми түрде тыйым салынбаған. Тек ғылым саласының шенеуніктер оған заманауи білім стандарты құрылымында орын таба алмай отыр. Онда тағы не бар - жаратылыстану, физика немесе химия? Әлде тәртіп жеке пән ретінде жақсырақ түсініледі ме? Ғалымдар мен педагогтар әлі де айтысуда.

бастапқы әскери дайындық

Бастапқы әскери дайындық оқу пәні ретінде бітіру туралы куәлікте көрсетілмеген. Әдетте, ол Екінші дүниежүзілік соғысқа қатысушылардың немесе запасқа жіберілген қарулы күштердің офицерлерінің жетекшілігімен өткізілді.

8-10 сынып оқушыларына оқу-жаттығу, атыс-тактикалық дайындық сабақтары өтті, отандық қарулы күштердің табиғаты мен ерекшеліктері туралы айтылды. Автоматты бөлшектеу және құрастыру, қол гранатасын, противогазды, дозиметрлерді қолдануды үйретті, алғашқы медициналық көмек көрсетудің қыр-сырын үйретті, т.б.

Бүгінгі таңда орыс мектептерінде (арнайы оқу орындарын қоспағанда) факультатив сияқты пән де жоқ. Бұрынғы КСРО-ның кейбір мемлекеттерінен айырмашылығы, мұнда жастарды әскерге шақыру алдындағы дайындық мектептерде әлі де жүргізілуде.

Каллиграфия

Каллиграфия – патшалық Ресейден кеңестік оқу-ағарту мектебіне мұра болып қалған пән. Ол кестеге «каллиграфия» деп енгізілді. Бұл пән бастауыш сынып оқушыларынан табандылық пен жоғары зейінді талап етті. Мектеп оқушыларын таза жазуды ғана емес, әріптердің ұқыпты, әдемі болуы үшін қаламды дұрыс ұстауды да үйретті.

Бүгінгі таңда каллиграфияның рөлі көптеген көшірмелерге жүктелген. Бұл ретте мектепте бастауыш сынып оқушыларының қалам ұстағанына ешкім баса назар аудармайды.

Толығырақ мақалалардан оқыңыз: Каллиграфия және ми

Каллиграфияның пайдасы және орыс каллиграфиялық жазуының шығу тегі

Неліктен мектепте каллиграфия жоқ?

Табиғат тарихы (табиғи тарих)

Жаратылыстану тарихы немесе жаратылыстану - бізді қоршаған әлем туралы ғылым - 1877 жылы мектеп бағдарламасынан алынып тасталды. Тек 1901 жылы ғана орыс мектептерінде орта мектепте білім беруді ұйымдастыру жөніндегі арнайы комиссия 1-3-сыныптарда жаратылыстану-географияны оқуға тиісті ереже қабылдады.

Табиғатты «хостелдерде»: орманда, далада, бақшада, шалғында, саябақта, өзенде және негізінен экскурсияларда зерттеу ұсынылды. Уақыт өте келе курс бағдарламасы көптеген өзгерістерге ұшырады – ол «Жаратылыстану» жеке курсы болып бөлініп, басқа пәндер бойынша лекциялармен біріктірілді. Қазіргі жалпы мектеп бағдарламасында жаратылыстану пәні жоқ. Ол орта мектептің бастауыш сыныптарында оқытылатын «Айналаңдағы әлем» бағдарламасының бір бөлігі ретінде ғана бар.

Философия

Философия – пайдалы пән, бірақ баланың психикасы әлі жетілмеген, бұл пәнді өз деңгейінде қабылдайтынын көрсететін зерттеулер бар. Мәселе сонымен қатар, біздің мектептерде балаларды сыни тұрғыдан ойлауға ешқашан үйретпеген, бұл қазіргі философияның негіздерін түсінудің қажетті шарты - тарих, әдебиет және қоғамтану әрдайым дерлік тенденциялық түрде оқытылды.

Құдайдың заңы

1917 жылға дейін Ресейде приходтық мектептер туралы Ережелер болды. Олар ілімді кім жүргізу керектігін белгілеп, «Иман туралы православие ілімін» жариялады.

1909 жылы 1 тамызда Санкт-Петербургте зайырлы оқу орындарындағы Құдай құқығы мұғалімдерінің Бүкілресейлік съезінде оқытудың жаңа әдісін қолдану туралы шешім қабылданды. Дәлірек айтқанда, тәртіпті заманауи өмір салтына жақындатуға тырысыңыз. Бірнеше жылдан кейін, 1917 жылдың қыркүйегінде жергілікті кеңес «Мектепте Құдайдың заңын оқыту туралы» анықтаманы қабылдады, онда православиелік студенттер оқитын барлық мемлекеттік және жеке мектептерде Құдай заңы міндетті болуы керек деп атап өтті. сабақ. Сонымен бірге Құдай заңы тек тәрбие пәні ретінде ғана емес, ең алдымен тәрбие пәні ретінде қарастырылды. Студенттер ескі және жаңа өсиеттердің тарихын, христиандық православие шіркеуінің құдайға қызмет етуін және катехизмді зерттеді.

Большевиктердің билікке келуімен Құдай заңы мектеп бағдарламасынан жойылды. Тек 1991 жылы ғана Ресейде жексенбілік мектептер мен православиелік гимназияларда діни білім беру мен оқыту ресми түрде жанданды. Бүгінгі таңда оның жеңілдетілген нұсқасы жалпы білім беретін мектептің 4-сыныбында «Православие мәдениетінің негіздері» пәнін таңдау кезінде білімді бағалаусыз факультативтік түрде оқытылады.

2012 жылдан бастап «Православие мәдениетінің негіздері» (ОПК) Ресейдің барлық аймақтарындағы мектеп бағдарламасына Білім және ғылым министрлігі енгізген толыққанды академиялық пән болды. Бұл ретте ОПК алты циклден тұратын «Діни мәдениеттер және зайырлы этика негіздері» курсына енгізілген: «Православие мәдениетінің негіздері», «Ислам мәдениетінің негіздері», «Будда мәдениетінің негіздері», «Негіздері. еврей мәдениеті», «Әлемдік діни мәдениеттердің негіздері» және зайырлы этика негіздері.

Мен баланың рухани дамуын мектепке қайтаруға қарсы емеспін, бірақ сол уақытта КСРО қоғамды, ғылымды, мәдениетті және өндірісті дамытуда серпіліс жасағаны үшін сол пәндер мектеп бағдарламасынан неге алынып тасталды?.

Осының бәріне (білім беру саласының реформаларына) қарап, маған даму спиральы қажетінше жоғары емес, төмендеп бара жатқандай көрінеді.

Егер қоғам қарама-қарсы бағытта емес, дұрыс бағытта дамыған болса, мұндай тақырыптағы жазбалар желіде танымал болмас еді және олардың авторлары да соншалықты танымал болмас еді.

Кімге кеңестік ескі оқулықтар қызығушылық танытса және қажет болса, осы жерден жүктей алады.