Сандық жарылыс: Neuronet ресейліктердің миын компьютерге қосады

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Ресейліктердің жас ұрпағы және онымен бірге олардың ата-аналары трансгуманистік болжау офицерлерінің білім беру саласында «Нейронет» деп аталатын «инновациялық» экспериментті бастауға дайындығына байланысты жаңа үлкен сынақтың алдында тұр.

Бұл, егер мен айта алатын болсам, Ұлттық технологиялық бастама (2014 жылғы 4 желтоқсанда Президент Владимир Путиннің Федералдық Жиналыста Жолдауын орындау мақсатында ASI жаһандық зерттеушілері мен Ресейлік венчурлық компания бастаған бағдарлама) ұйымның жұмысына тікелей араласуды көздейді. нейроинтерфейстерді денеге қосу/имплантациялау арқылы адам миы (және тұтастай алғанда дене) («адам-компьютер», «адам-адам», «адам-жануар»). 2035 жылға қарай цифрлық евангелиялық секта нарыққа ондаған жетекші нейротехнологиялық компанияларды шығаруды көздеп отыр, осылайша Ресейде және жаһандық ауқымда «биотехнологиялық революция» жасайды. Дегенмен, олар прогресті сылтауратып, «биологиялық объектілердің» санасына толық бақылау орнатуды және нитшеден кейінгі адам-құдайдың және оның адал қызметшілерінің жаңа нұсқасын жасауды қолға алады деген үлкен қауіп бар.

Алдымен біз Мәскеу мемлекеттік университетінің философия кафедрасының меңгерушісі, университет оқытушысы сағат 20.35-те (НТИ-дің тағы бір форсайт жобасы) Елена Брызгалинамен сұхбатынан ең жарқын үзінділерді ұсынамыз, онда ол алдағы « нейротехнологиялар арқылы адам денесінің субстратын жақсарту» ең қолжетімді әдіспен:

«Нейротехнологияға білім берудің қызығушылығы көптеген себептерге байланысты. Білім беру үшін нейротехнологиялардың тартымдылығы, әлеуметтік-экономикалық себептерден басқа, олардың білім беруді дамытудың негізгі тенденцияларының сұраныстарына жауап беруімен - білім беру процесін даралау және білім беру технологияларын персонализациялаумен байланысты. Қазіргі және болашақтағы білім беруді және оның нейрореализмдегі практикалық трансформациясын түсінуде нейротехнологияларға бет бұру нейротехнологиялар мен білім беру арасындағы өзара әрекеттестіктің бірнеше жоспарларын ескеруді талап етеді.

Біріншіден, нейротехнология мен білім берудің өзара әрекеттесуі білім берудің концептуалды сипаттамасында нейротехнология арқылы неврология шеңберінде алынған миды сипаттаудың заманауи нәтижелерін пайдаланумен байланысты. Қолданылған кезде ми туралы идеяларды егжей-тегжейлі көрсету мидың белсенділігін оған әсер етпестен оқығанда пайда болады. Бұл жағдайда нейротехнологиялар студенттердің қазіргі эмоционалдық және физиологиялық жағдайы туралы, атап айтқанда, когнитивті шаршау туралы ақпаратты жинайды (бұл қалай жұмыс істейтініне мысал ретінде - эмоционалдық жағдайды анықтайтын Пермь мектептеріндегі биометриялық қауіпсіздік камераларындағы Катюшаның материалын қараңыз. студенттердің саны - редактордың ескертпесі).

Екіншіден, нейротехнологиялар мен білім беру арасындағы өзара әрекеттесу жазықтығы нейротехнологиялардың когнитивтік функцияларды дамыту үшін миға әсер етудің сараланған құралдары болып табылатындығымен анықталады. Мысалы, олар нейропластикаға, оқу кезінде функционалдық маңызды аймақтардың белсенділігіне және эмоционалды жағдайға әсер етуге мүмкіндік береді. Бұл тұрғыда нейротехнологиялар білім беру үдерісі мен нәтижелерін түсінуге әсер етіп қана қоймайды, олар күтілетін білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін оқу процесінде тікелей қолданылуы мүмкін.

Роберт Бланк 2013 жылы «Миға араласу: саясат, заң және этика» кітабында мидағы нейротехнологиялық араласудың бірнеше бағыттарын анықтайды:

A) Инвазиялық араласу технологиялары (электроконвульсиялық терапия (ЭКТ), транскраниальды магнитті ынталандыру (ТМС), мидың электрлік стимуляциясы (ESB), ми имплантаты, мидың терең стимуляциясы, мидың транскринді электрлік стимуляциясы (tES), кезбе нервтің электрлік стимуляциясы, электромиостимуляция импульстік токпен (TENS), тұрақты ток микрополяризациясы (tDCS), магнитотерапия, психохирургия.

B) Виртуалды шындық технологиялары (нейробейнелеу (КТ, МРТ, ПЭТ, fMRI), жүйке трансплантациясы, нейрогенетика).

C) Фармацевтикалық препараттарға және биологиялық препараттарды қолдануға негізделген технологиялар (антипсихотиктер, антидепрессанттар, транквилизаторлар, гормоналды терапия, ноотроптар).

Технологиялар түрлерінің тізімінде, тіпті одан да көп олардың мазмұнында өте жылдам өзгерістер орын алуда. Практикалық нейротехнологиялар, өз кезегінде, ми туралы теориялық білімді одан әрі қалыптастыруға мүмкіндік береді, бұл нейротехнологияларды техноғылымның күрделі көрінісі ретінде қарастыруға негіз береді.

Нейротехнологиялар білім беру саласына әзірлеушілердің зертханаларынан шығып кеткенде, оларды балалармен, әсіресе даму ерекшеліктері бар балалармен жұмыс істеуде практикалық қолдану үшін ғылыми дәлелдемелердің критерийлеріне (тәуелсіздік, статистикалық сенімділік) жауап беретін күрделі эксперименттер жүргізу қажет.), сонымен қатар этикалық және құқықтық нормалар. Нейротехнологиялар саласын ерекше көрсететін мұндай нормалар, әсіресе инвазивті, әлі де жасалып, іс жүзінде іске қосылуы керек. Бұл ретте нормативтік реттеу бір мезгілде келешегі бар технологиялар мен өнімдерді енгізу үшін жағдай жасау және тәуекелді тәжірибеге кедергі жасау, тұлғаның – білім беру субъектісінің дербестігі мен қадір-қасиетін қорғауға тиіс.

Сонымен қатар, нейротехнологиялар көбінесе емдік сипатта болмайтындығына, яғни оларды қолданудың денсаулық жағдайына байланысты клиникалық көрсеткіштердің жоқтығына назар аударайық. Оларды пайдаланудың негізі жеке адамдар мен мекемелердің оқу процесін жеңілдетуге және білім беру нәтижелеріне қол жеткізуді жеделдетуге ұмтылуы, технологиялық инновацияларға нейро-оптимистік көзқарас болып табылады. Адам ағзасына араласу объективті түрде тіркелген ауытқуларсыз, өнімділікті жақсартуға жеке ұмтылыс негізінде және тез және айтарлықтай күш-жігерсіз жүзеге асырылады.

Нейротехнологияларды қолдану адамның тәндік болмысына араласуды этикалық негіздеу мәселесін, әлеуметтік әділеттілік мәселесін және араласу шекараларын анықтауды өте өткір қояды. Нейротехнология білім берудегі рухани, интеллектуалдық және физикалық дамудан денені технологиялық жетілдіруге баса назар аударатыны анық. Қазір адамның өзіндік құзіреттілігін дамытудағы жетістіктерін бекіту және техносфераға бейімделу байқалады. Ал болашақта нейротехнология білім беру процесінде қол жеткізілген адам мен техносфераның симбиозының құралы бола алады. Төтенше негіздер бойынша білім берудегі нейротехнологияларды қарастыру адам табиғаты туралы сұраққа оралады: нейротехнологиялардың әсерінен когнитивті процестер мен мінез-құлық субстратының өзгеруі адам болмысының мәніне сәйкес келе ме?

Нейротехнологиялардың білім беруде өсіп келе жатқан енгізілуі қоғамда адам табиғатына технологиялық араласуға дайын және нейротехнологияларды білім беруді жақсартудың пайдалы құралы ретінде қарастыратын және құндылық иерархиясы мүмкіндік бермейтін құндылықтардың бөлінуіне әкеледі деп болжауға болады. адам табиғатын түбегейлі технологияландырудың пайдасына таңдау жасау », - деп қорытындылады Брызгалина.

Бірінші кезеңде дәстүрлі консервативті ресейлік қоғамда «технологиялық жетілдірушілерді» имплантациялауға қарсылар жақтаушылардан әлдеқайда көп болатыны анық. Сондай-ақ, «жақсы» дәстүр бойынша болжаушылардың ұзақ мерзімді этикалық, құқықтық және ғылыми эксперименттермен алаңдамайтыны анық. Жеке даму траекториясына көшу қазірдің өзінде Ресей Президентінің тиісті тапсырмасымен ресімделді. Ағымдағы жылдың тамыз айының ортасында. ASI, NTI және RVC ықпалына түскен университеттің бірқатар серіктестері жақын арада нейрондық желі (мысалы, жасанды интеллект) студенттерінің үлгерімі, әлеуметтік өмірі мен мінез-құлқы туралы ақпаратты жинайтынын, сондай-ақ оларға ақпарат беретінін хабарлады. бағалар.

Айтпақшы, Neuronet идеологтары мұқият егжей-тегжейлі егжей-тегжейлі жоспарлары бар (әрине, жоспарлар өздерінің емес, олардың Силикон алқабындағы, Стэнфорд университетіндегі және т.б. кураторларының шамамен аударылған жобалары): олар жаңа Интернет пішімі (Web 4.0) жақынырақ, онда деректер алмасу нейрокомпьютерлік интерфейстер арқылы жүзеге асырылады, ал компьютерлердің өзі гибридті цифрлық-аналогтық архитектураларды пайдалана отырып, нейроморфты болады (миға ұқсас). Олар сондай-ақ әлеуметтік нейрондық желілер мен толыққанды гибридті адам-машина интеллектінің пайда болуын болжайды.

Және, мысалы, NTI-дан нейро-сауық сегменті биометрияны (пайдаланушының физиологиялық параметрлерін оқитын киілетін электронды құрылғылар нарығы - яғни гаджеттерді денемен біріктіруді біртіндеп енгізу), ерте кәсіптік бағдарлауды қамтиды (Wordskills International ҮЕҰ үлгілері бойынша ресейлік білім беру реформаторларының белгілі «трюктері» және (назар аударыңыз!) нақты уақыт режимінде ықтимал қауіпті психоэмоционалдық күйлерді бақылау және қадағалау нарығы. Басқаша айтқанда, адамдардың мінез-құлқын үнемі қатаң бақылау.

«2035 жылдың өнімі жақын көкжиекте барлық шағын жобалардың бірігуінің нәтижесі болып табылатын жаппай тұтыну үшін нейро-көмекші бейімделу жүйесі болады. Бұл тәсіл нарықтың тұтынушылық сұранысын қайта бағдарлайды және пайдаланушыларды барлық функцияларды толығымен орындайтын және ішкі сегменттердің егжей-тегжейлі сипаттамасында көрсетілген барлық мүмкіндіктерге ие, бірақ неғұрлым эргономикалық түрде біртұтас әмбебап өнімге жақындатады », - деп жазады NTI цифрландырушылары..

Яғни, нақты өмір, объективті шындық жақын арада фонға түсуі керек – оның орнын виртуалды нейрондық желі басады. Бұл, әрине, нақты емес, бірақ өте қажет дүние, онда адам миының ырғағын қоздыру, оны медитациялық күйге батыру, ғылыми фантастика кітабынан есірткілік соманы алу сияқты жағымды болады. жазушы Олдос Хаксли.

Және бұл ешқандай болжам емес - нақты уақыттағы жақсартылған медитацияларды, мысалы, Brainbit нейроинтерфейсінің жеке әзірлеушілері өз веб-сайтында сипатталған барлық түстерде ұсынып жатыр. Сипаттамадан бірнеше үзінді:

«BrainBit таспасында 4 құрғақ EEG электродтары, анықтамалық және жалпы электродтар, сондай-ақ шағын электронды модуль бар. Бұл нарықта қол жетімді нейроинтерфейстердің арасында ең жақсы сапасы бар кәсіби электроэнцефалограмманы тіркеуге мүмкіндік береді. Құрылғы қабылданған сигналды күшейтеді және цифрлайды және оны Bluetooth арқылы компьютерге, смартфонға немесе планшетке жібереді. Аналогтардан айырмашылығы, BrainBit таспасындағы электродтардың орналасуы халықаралық 10-20 электродты орналастыру схемасына сәйкес келеді. Электродтар уақытша лобтың T3 және T4 аймақтарында, сондай-ақ O1 және O2 желке аймағында тікелей жанасуды қамтамасыз етеді.

Жетілдірілген халықаралық зерттеулерге сәйкес, бұл аймақтар ми толқындарының төрт негізгі түрінің деңгейін тіркеу үшін оңтайлы болып табылады. BrainBit электрлік белсенділікті төрт негізгі ми ырғағының деңгейлері ретінде ұсынылған өңделмеген EEG деректері ретінде жазады. Қолданба пайдаланушының ми күйінің бірнеше санаттарын көрсетеді: стресс / релаксация, назар аудару / алаңдаушылық, бақыт / қайғы және ұйқы / ояту. Мидың белсенділігі туралы алынған барлық деректерді машиналық оқыту әдістерін қолдану арқылы талдау және өңдеу үшін бұлтқа жіберуге болады ».

Нейрондық интерфейсті жасаушылар «олардың ұзақ мерзімді (25 жылдан астам) тәжірибесі мен кәсіпқойлығы жаңа деңгейдегі технологияларды жасауға және адам білімінің әртүрлі салаларындағы әзірлеушілер мен зерттеушілерге шекараны кеңейтуге мүмкіндік береді» деп мәлімдейді. Айта кету керек, әзірлеушілер мен зерттеушілер шынымен баға жетпес қазынаға қол жеткізеді - нейроинтерфейстер нарығының тұтынушысы ретінде бұл үшін де төлейтін өз клиентінің ақыл-ойын басқару алгоритмі.

Жүйе қарапайым жұмыс істейді: жәбірленушінің миынан оқылған ақпарат миға кері әсер етудің оңтайлы алгоритмдері есептелетін бұлттық қоймаға беріледі (және олар нақты уақытта өзгеруі мүмкін). «Жәбірленуші» оның психоэмоционалдық жағдайына қандай алгоритм арқылы әсер ететінін тіпті болжамайды және терең жасанды «медитация» күйінде болады. Осылайша, инновацияны қолданудың түпкілікті әсері клиент күткен нәтиже емес, осы технологияны сатып алушыға қажет болуы мүмкін. Бұл жерде «прогрессивтілер» түкіргісі келген атышулы биоэтика алға шығады.

Тақырыпты ұзақ уақыт бойы қадағалап жүргендер үшін бұл жерде ерекше таң қалдыратын ештеңе жоқ - біз Ресей Федерациясының Өнеркәсіп және энергетика министрлігінің 2007 жылғы 7 тамыздағы № 311 бұйрығын «Бекіту туралы» бұйрығын жақсы еске аламыз. 2025 жылға дейінгі кезеңге арналған Ресейдегі электронды өнеркәсіпті дамыту стратегиясы» және оған қоса берілген Стратегияның мәтіні. Бірақ содан кейін чиптерді және басқа да шетелдік бақылау құралдарын имплантациялау туралы хабар тарататындар толық шизофрения деп саналды …

«Нанотехнологияны енгізу оның халықтың күнделікті өміріне ену тереңдігін одан әрі кеңейтуге тиіс. Әр адамның ғаламдық ақпараттық және Интернет сияқты бақылау желілерімен тұрақты байланысы болуы керек.

Наноэлектроника биологиялық объектілермен интеграцияланып, олардың өмірлік маңызды функцияларын қамтамасыз етуді үздіксіз бақылауды қамтамасыз етеді, өмір сүру сапасын жақсартады, осылайша мемлекеттің әлеуметтік шығындарын азайтады.

Адамның қоршаған интеллектуалдық ортамен тұрақты байланысын қамтамасыз ететін кіріктірілген сымсыз наноэлектронды құрылғылар кеңінен таралып, адам миының айналасындағы заттармен, көлік құралдарымен және басқа адамдармен тікелей сымсыз байланыс құралдары кеңінен таралады. Мұндай өнімдердің айналымы оның кеңінен таралуына байланысты жылына миллиардтаған данадан асады … ».

Қымбатты биологиялық нысандар, енді неліктен «Нейронет» (Интернет 4.0) деп аталатын «жалғыз әмбебап өнімге» байланып жатқаныңызды түсіндіңіз бе? Әлі де болмаса, Курчатов институтының директоры Михаил Ковальчуктың 2015 жылы Федерация Кеңесінде сөйлеген сөзін еске сала кетейін:

«Әлемге дөрекі көзқараспен қарайық. Бұл өте қарапайым. Кейбір элита әрқашан әлемнің қалған бөлігін өз қызметтеріне қоюға тырысты. Әр жолы жаңа формация формацияның өзгеруімен аяқталды. Неліктен? Өйткені элита қызметшіге айналуға тырысқан адамдар мұны екі себеппен қаламады. Біріншіден, олар өздерін қызметшілерге айналдырғысы келетін адамдармен бірдей болды. Екіншіден, дамыған сайын олардың өзіндік санасы өсіп, өздері де элита болғысы келді.

Ал бүгінгі күні адам эволюциясы процесіне араласудың нақты технологиялық мүмкіндігі бар. Бұл интервенцияның мақсаты - гомо сапиенстің түбегейлі жаңа түрін - «қызмет адамын» құру. Бүгінде мұны істеу биологиялық тұрғыдан мүмкін болды. Халықтың қызмет көрсететін адамдар меншігі өте қарапайым - өзін-өзі тану шектеулі - және когнитивтік жағынан бұл қарапайым реттеледі. Екіншісі – асыл тұқымды басқару. Үшіншісі – арзан азық-түлік. Шындығында, бүгінгі күні адамдардың қызмет көрсететін кіші түрлерін өсірудің технологиялық мүмкіндігі шынымен пайда болды. Бұған енді ешкім тосқауыл бола алмайды – бұл ғылымның дамуы. Сіз бен біз бұл өркениетте қандай орын алатынымызды түсінуіміз керек», - деді Ковальчук сенаторларға.

Бізде өзін және балаларын нейроинтерфейспен байланыстырғысы келмейтін және «қызмет көрсетуші адамдарға» айналғысы келмейтін саналы азаматтар бар болса, біздің халқымызда әлі де күшті рухани және интеллектуалды бастама бар, біз өзімізді «дене субстратымыз» санамайынша, цифрлық евангелистер. білім беруде және басқа жерлерде адам табиғатын өзгертетін технологияларды енгізуге мүмкіндіктер терезелері болмауы керек.