Балаларға дұрыс тәрбие беру туралы «Соғыс және бейбітшілікті» жасаушы

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Лев Толстой әлем әдебиетінің классигі ғана емес, ұстаз ретінде де тарихқа енді. Ол 31 жасында Ясная Полянада өз мектебін ашып, онда шаруа балаларын өз әдістемесі бойынша тегін оқытты. Оның тәрбиесі мен білім беру принциптері 19 ғасыр үшін жаңашыл болды, бірақ олар туралы бүгін не айта аламыз?

Білімді бұзбаңыз

Толстой: «Балалық шақ – бұзылып, жойылатын үйлесімділіктің прототипі» деген. Классиктің пайымдауынша, кез келген тәрбие баланы бір шеңберге итермелеу, ересектер әлемінің ережелері мен заңдарына бағыну әрекеті. Мақсатты ата-анадан бас тартқан дұрыс. Бұл балалармен айналысудың қажеті жоқ дегенді білдірмейді, бірақ сіз оларда бар нәрсені дамытып, «қарабайыр сұлулықты» бағалауыңыз керек. «Әр адам өзінің даралығын көрсету үшін ғана өмір сүреді. Білім оны өшіреді », - деп жазды Толстой.

Жазаламаңыз

Толстой зорлық-зомбылықтың табанды қарсыласы болды: ол мектепте таяқ болмайтынын, ал оқушыны оқымаған сабақтары үшін жазалауға болмайтынын үзілді-кесілді мәлімдеді. Ясная Поляна мектебінде кез келген жазаның жойылуы 19 ғасыр үшін жаңалық болды. Замандастары мұндай әдістің тиімді болатынына күмән келтіріп: «Мұның бәрі өте әділ, бірақ кейде таяқсыз мүмкін еместігін және кейде жатқа үйренуге мәжбүрлеу керек екенін мойындау керек».

Кемшіліктеріңізді жасырмаңыз

Классик сенімді болды: балалар ересектерге қарағанда әлдеқайда талғампаз және ата-аналарға алдымен олардың әлсіз жақтарын анықтауға кеңес берді. Әйтпесе, балалар екіжүзділікке салынып, үлкендердің пікіріне құлақ аспайды.

Пайдалы үйретіңіз

Толстой 19 ғасырда Ресейде оқу үрдісінің қалай ұйымдастырылғанына сын көзбен қарады. Ол сертификат алу үшін студенттерге теорияны тығырыққа тірейтініне, кейін оны мамандықта қолдана алмайтынына ашуланды. Латын, философия, шіркеу ғылымдары жазушыға архаикалық болып көрінді. Оның ойынша, өмірде пайдалы болатын білім әлдеқайда маңызды, ал студенттер нені оқу керектігін өз бетінше таңдауға құқылы.

Тәуелсіздікке тәрбиелеу

Толстой халық арасынан шыққан адамдар – гимназиялар мен университеттерде оқымағандар – «қанша білімді болса да, адамдардан әлдеқайда балғын, күшті, күшті, тәуелсіз, әділ, адамгершілігі мол, ең бастысы, қажеттірек» деген. Сондықтан да оның Ясная Поляна мектебіндегі негізгі ілімдердің бірі мынау болды: балаларды қатаң ережелерге бағынуға мәжбүрлеу емес, оларды еркіндікке тәрбиелеу және тәуелсіз болуға үйрету.

Шағымдарды шешу

Ясная Поляна мектебінде олар сабақтан бөлек әңгіме-дүкен құрайтын. Бұл кездесулерде оқытушылар мен студенттер маңызды деп санайтын барлық нәрселерді: ғылым мәселелерін, жаңалықтарды, оқу үдерісін талқылады. Оқушылар өз пікірлерін айтып, тіпті мұғалімдерді сынай білді. Толстой мақтаған еркін тәрбие шыншыл, ашық әңгімені білдіреді.

Қиялды дамыту

Тәрбие мен білім тек оқулық оқу емес. Жазушы баланың жеке басының қалыптасуына оны қоршаған барлық нәрсе әсер ететінін атап көрсеткен: «Баланың ойыны, азабы, ата-ананың жазасы, кітап, еңбек, зорлық-зомбылық пен еркін оқыту, өнер, ғылым, өмір - бәрі де қалыптасады». Дүниені тану арқылы бала қиялын, шығармашылық қабілетін дамытады. Толстой баланы дүниені жан-жақты танып-білуде тек басшылыққа алудың орнына, нақты әдіс бойынша оқуды үлкен қателік деп санады.

Түсінікті түрде үйреніңіз

Тегін білім беру 19 ғасырдағы гимназиялар немесе университеттер үшін қолайсыз болды, онда студенттер күштеп, кейде дене жазасының азабын тартып, сабақтарын жаттауға мәжбүр болды. Толстой оқу-тәрбие процесін білімге мәжбүрлеусіз құрды және бала одан ләззат алатындай етіп оқытуға ұмтылды. Жазушы мұғалімдерге арналған негізгі кеңестерді «Мұғалімге арналған жалпы ескертпелер» брошюрасына жинап, онда оқушылардың психикалық және физикалық жағдайын мұқият қадағалап, құрғақ сөздердің орнына балаларға әсерлермен таныстыруды ұсынды.

Көбірек адам болыңыз

Толстой: «Ал балалар тәрбиешіге ақыл ретінде емес, адам ретінде қарайды» деп жазды. Білім, ереже, ғылым – бұл ересек адам балаға үйрете алатын ең аз нәрсе. Ата-аналар мен мұғалімдерді бақылай отырып, балалар жақсы адам болу деген не, қоғамда өзін қалай ұстау керек және қандай заңдармен өмір сүру керектігі туралы қорытынды жасайды. Балалардың көрегендігін білімге немесе құқыққа алдауға болмайды.

Өзің үшін жақсы өмір сүр

Толстойдың айтуынша, балалар табиғатынан пәк, пәк, күнәсіз. Өсе келе олар әлемді біледі, ең алдымен ата-анасының және жақындарының мінез-құлқына назар аударады. Демек, Толстойдың бүкіл педагогикасының негізгі өсиеттері, ең алдымен, жас ұрпақтың тәрбиесіне емес, өзін-өзі жетілдіруге қамқорлық жасау.