Орыс мектептеріндегі «Барлығы маңызды» еврей бағдарламасы кімге тиімді?

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 16:10

Сәуір айының басында орыс мектептеріне олардың оқу үдерісіне мұғалімнің біліктілігін арттыруға және оқушылардың агрессивті мінез-құлқының алдын алуға бағытталған «Барлығы маңызды» бағдарламасын енгізу ұсынылатыны белгілі болды.

Бағдарламаны негізін қалаушы еврей мұражайы мен толеранттылық орталығы жеке мәдени мекеме болып табылатын толеранттылық психологиясы мен педагогикасы саласындағы Федералдық ғылыми-әдістемелік орталығы әзірлеген. Сонымен қатар, Бүкілресейлік білім беру кәсіподақ ұйымы төрағасының орынбасары мен орталықтың атқарушы директоры Елена Проничева ынтымақтастық туралы ресми келісімге қол қойды, деп хабарлайды ТАСС. Білім министрлігі бұл бағдарламаның жасыл шамын жағып, оның ережелерін тек қосымша білім беру жүйесінде ғана емес, … ата-аналар жиналысында да белсенді түрде пайдаланғысы келетін сияқты. Нұсқаулықтың мазмұны Интернетте жалпыға қолжетімді емес, бірақ оның лоббистерінің мақсаттары мен міндеттері туралы белгілі бір қорытындылар бүгінгі күні жасалуы мүмкін.

«Бағдарлама әзірлеудің соңғы сатысында. Ол мультимедиялық мазмұны бар сегіз интерактивті ішкі бағдарламаны, фильмдерді, оқу құралдарын қамтиды. Сәуір айынан бастап апробациялық кезеңнен өтеміз деп үміттенеміз. Ал 2019 жылдың қыркүйек айына, яғни жаңа оқу жылына дейін біз білім беру жүйесіне толыққанды өнім аламыз. Бағдарлама мектеп мұғалімдерінің біліктілігін арттыруды көздейді, содан кейін олар толық әзірленген кілтті пакетті ала алады. Тиісінше, егер қажет болса, олар оны мектеп сағатына немесе жұмыстан кейінгі қажетті уақытта бағдарлама ретінде қолдана алады », - деді Проничева.

Сондай-ақ, Толеранттылық орталығының сайтында 2019 жылдың сәуір-мамыр айларында мектеп оқушылары – кіші жасөспірімдер (5-тен 7-сыныптар) және жоғары жастағы жасөспірімдерге (8-11-сыныптар) арналған модуль сынақтан өтетіні туралы хабарланған. Сабақтарда балаларға проблеманы сырттай көруге, кейіпкерлердің орнына өздерін қоюға және оларға жанашырлық танытуға мүмкіндік беретін арнайы ойын шағын фильмдері көрсетіледі. Осы сынақ кезеңінің қалай өтетініне қарай сарапшылар қорытынды жасап, қажет болған жағдайда бағдарламаны толықтырып, қыркүйек айында мұғалімдерді оқыту бағдарламасын жасауға кіріседі. 2020 жылдың басында ата-аналарға арналған ақпараттық материалдар, сондай-ақ ата-аналар жиналыстары шеңберінде тақырыптық модульдерді өткізу бойынша мұғалімдерге арналған әдістемелік нұсқаулар әзірленіп, шығарылады. Ал төменде тағы бір рет көрсетілген: «Әркім маңызды» бағдарламасы ата-аналарға арналған арнайы векторды қамтиды.

Орыс мектептерінде әлі толық әзірленбеген оқу жоспарын кеңінен енгізу өрескел педагогикалық қателікке ұласуы мүмкін екенін парасаттылық пайымдайтын сияқты. Білім министрлігі мен оның қалталы кәсіподақ ұйымы толық мақұлдағанда неліктен бұлай болып жатқаны Толеранттылық орталығының сараптамалық кеңесі төрағасының тұлғасына үңілсек, түсінікті болмақ. Бұл Ресей Білім академиясының академигі, АҒК мүшесі, педагогика ғылымдарының докторы, психолог және саясаткер А. Г. Асмолов – ресейлік қоғамдағы «толеранттылық көзқарасын қалыптастырудың» негізгі идеологы, сонымен қатар дәстүрлі тәрбиенің барлық негіздерін, отбасын бұзуды және балаларды өзгертуді көздейтін «Балалық шақ-2030» форсайт жобасының әзірлеушісі. инкубаторларда тәрбиеленген киборгтарға айналды. Ата-аналар қауымы мен барлық саналы азаматтардың қатаң сынынан кейін, сол кезде президент Дмитрий Медведевтің Шанхайдағы ЭКСПО 2010 көрмесінде аянышты түрде ұсынған бұл жоспары ұмытылып кеткендей болды және оған қатысты барлық сайттар (соның ішінде оны насихаттаған ресурс). «Кенеттен» жоғалып кеткен «Менің ұрпағым» қайырымдылық қоры) жабылды. Дегенмен, білім берудегі қазіргі ессіз «инновациялық» реформалардың («Цифрлық мектеп» ұлттық жобасы, ҰБТ, БҒМ және т.б.) негізгі векторына қарасаңыз, мектептерде балаларды міндетті биометриялық сәйкестендіруді енгізу, оларды өңдеу Педагог психологтары ата-аналарынан жасырын түрде және т.б. арқылы біз форсайт жобасының жалғасын табуына көз жеткіземіз - тек жасырын түрде және балалар мен ата-аналар үшін әдеттегі «жайлылық пен қауіпсіздік» деген сылтаумен.

Сонымен қатар, Асмолов біртұтас білім беру кеңістігін құруға қарсы, белгілі «вариатор» және, әрине, балаларды оқытудағы педологиялық (яғни, балаға бағытталған, таза кәмелетке толмағандар) көзқарасты ұстанушы. Ол сондай-ақ «жауапты ата-ананың» ұстанушысы - т. қайта пішімдеу жүйесін енгізу және аналар мен әкелердің бала туу және тәрбиелеу құқықтарын куәландырудың бір түрі. Оның «ата-ана тәрбиесі» бағдарламаларының үлгілері балаға барлығын дерлік жасауға мүмкіндік беретін таза либералды. Осымен осы джентльмен туралы әңгіме аяқталады және оның сұхбаттарынан бірнеше дәйексөздер келтіріледі, содан кейін оқырманда сұрақ туындауы екіталай.

«Қазіргі балалар шынымен де «әр түрлі». Бүгінде ата-ана тәрбиесі бұрын-соңды болмағандай қажет… Ата-ананың түсінуі өте маңызды: балаларды тәрбиелеудің қажеті жоқ, олармен дос болу керек. /… /… Біз балалардың «цифрлық ұрпағымен», соның ішінде мұғалімдермен жұмыс істеуге дайын емеспіз. Сұрақ басқа: цифрлық балалар ұрпағы бізбен қарым-қатынас жасауға дайын ба?

Баланың жай ғана санасын емес, азаматтық санасын, еркін санасын оятудағы ғаламтордың ерекше рөлін көремін. Барлық қиын сәттерге қарамастан, Интернет азаматтық қоғамды дамыту ортасы болып табылады. Белгілі бір дәрежеде Болотная алаңы мен Сахаров алаңына барғандар (бұл оқиғаларды саяси емес, психологиялық тұрғыдан бағалаймын) вариативті білім мектебінен өткен адамдар. Олар қазірдің өзінде өз таңдауын жасауға дағдыланған. Мектеп реформасын жүргізіп жатқан 1991-1992 жылдары бастаған ісіміз 2011-2012 жылдары жұмыс істеді. Білім беру тек педагогика емес, ол болашақтың идеологиясы».

Әрине, білім – идеология. Асмолов мырзамен келіспеу мүмкін емес. Өздеріңіз білесіздер, Ресейде мемлекеттік идеологияға Конституцияға тыйым салынған. Дегенмен, қандай да бір «таңқаларлық» түрде, орыстардың жаңа ұрпағын идеологиялық тәрбиелеу бүгінгі күні капитал-фашизмнің және жаңа касталық қоғамның (қаржылық сауаттылық, таңдау) барлық догмаларын пайдалана отырып, батыстық үлгілер мен нұсқаулықтар бойынша жүзеге асырылады. бесіктен дерлік мамандық, шетелдік корпорацияларда жұмыс істеуге дайын болу - олар көп төлейтін жерде), ең төменгі қажеттіліктерді ескере отырып (жыныстық тәрбие арқылы ерте жыныстық қатынасқа түсу, жазалауға тыйым салу арқылы баланың кез келген зиянды хоббиіне еру). Бұл жүйеде толеранттылықтың бұқаралық санаға «диверсанттық сөз» ретінде енуі өте маңызды рөл атқарады, бұл Асмолов өз уақытының маңызды бөлігінде айналысады.

Бұл батыстық сөз 1948 жылы Екінші дүниежүзілік соғыстың қираған жерлерінде асығыс құрылған жаһандық құрылым – БҰҰ жариялаған Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясына енгізілген. Ал 1995 жылы оның еншілес ұйымы ЮНЕСКО халықаралық толеранттылық жылы деп жариялады. Бұл ретте 185 мүше-ел, соның ішінде Ресей де толеранттылық қағидаттары декларациясына өте анық емес тұжырыммен қол қойды:

«Толеранттылық – бұл біздің әлемдегі мәдениеттердің алуан түрлілігін, өзін-өзі көрсету нысандарын және адам даралығын көрсету тәсілдерін құрметтеу, қабылдау және дұрыс түсіну. Толеранттылық – әртүрліліктегі үйлесімділік. Бұл моральдық парыз ғана емес, саяси-құқықтық қажеттілік. Толеранттылық – бейбітшілікке қол жеткізуге мүмкіндік беретін және соғыс мәдениетін бейбітшілік мәдениетімен алмастыруға ықпал ететін ізгі қасиет».

Содан кейін ЮНЕСКО-ның қамқорлығымен «Толеранттылық жылы» деген атпен жүйелі шаралар басталып, 16 қарашада дүниежүзілік «Толеранттылық күні» болып жарияланды. Батыстың шағымдары Ресей билігіне түсті - дейді олар, біз бұл сөзді күнделікті өмірге өте баяу енгізіп жатырмыз. Ал біздің жолдастарымыз бірден сәлем берді – орыстың үйреншікті «достық», «бейбітшілік», «сабыр», «өзара түсіністік» ұғымдарының орнына бұл «жіберілген казак» стратегияларымыз бен нұсқаулықтарымызға ене бастады. Орыс мектебін жоюшылар, бұрынғы білім министрлері Фурсенко мен Ливанов көп ойланбастан федералдық мемлекеттік білім беру стандарттарын алға тартты, онда толеранттылықты, толерантты сананы, толеранттылық пен көпмәдениетті түсінуді және т.б. баланың жеке басының дамуының негізін қалыптастыруы керек. Ресей Федерациясы Үкіметінің 2015 жылғы 2 желтоқсандағы қаулысымен бекітілген Балалардың ақпараттық қауіпсіздігі тұжырымдамасында «балаларда толеранттылыққа тәрбиелеу» басым міндет болып табылады. Ал 2016 жылдың 1 қыркүйегінде Ресейдің әрбір мектебінде Еуропаның тікелей нұсқауымен оқу жылы бүкілресейлік «толеранттылық сабағынан» басталды. Айтпақшы, Асмолов РФ Үкіметі жанындағы ЮНЕСКО істері жөніндегі РФ комиссиясының мүшесі. Еврей мұражайының Толеранттық орталығы 2016 жылы толеранттылық және зорлық-зомбылықсыз идеяларды тарату үшін ЮНЕСКО сыйлығының лауреаты атанды. Жаһаншылдардың бұл құрылымының азып-тозғанын РИА «Катюша» өзінің «Жыныстық тәрбие бойынша халықаралық техникалық нұсқаулық» жаңа нұсқаулығын талдауда егжей-тегжейлі айтып берді.

Асмоловтың және оның ізбасарларының жас мұғалімдердің миын «педагогикалық психологтардың» өңдеуінің нәтижесі көп күттірмеді. Қазір бүкіл Ресей мектептерінде тек сабақтар ғана емес, сонымен бірге толеранттылық күндері мен апталары жиі өткізіледі. Санкт-Петербург мектептерінде мұндай акция ЛГБТ нышандарымен бірге жүреді (мысалы, Пушкин ауданындағы №315 мектепте), Екатеринбургте №115 мектеп директоры бір жынысты қарым-қатынас тақырыбына балалар суреті байқауын ұйымдастырды. 5-11 сынып оқушылары арасында «Толерантты әлем» сабағы аясында … Ал «балаларға гомосексуализмді насихаттау» бабы бойынша кінәлілерді жазалау туралы прокуратураның жай ғана уәдесі аздық етеді. Санкт-Петербург пен Ленинград облысының отбасын қорғау жөніндегі қоғамдық омбудсмені өткен жылы жауапты органдарға Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттарынан «толеранттылықты қалыптастыруды» алып тастауды, сондай-ақ «күндер мен күндерді» өткізуге тыйым салуды талап еткен. толеранттылық апталары» орыс мектептерінде. Бұл, кем дегенде, «Балаларды зиянды ақпараттан қорғау туралы» 436-ФЗ Федералдық заңын кәмелетке толмағандарға балалықпен жүруді насихаттауға тыйым салу бөлігінде өрескел бұзады. Ең көп дегенде, бұл адам санасының кез келген бұрмалануын қабылдауға арналған әмбебап вирус, ол қазір заңды түрде (Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттарындағы нұсқаулардың арқасында) біздің бүкіл жас ұрпаққа таралуы мүмкін.

Гибридті, ақпараттық соғыс, идеологиялық соғыс жағдайында (айтпақшы, бұл майданда Ресейге қарсы соғысып жатқан Асмолов мырза мен оның сыбайластары жақсы түсінеді) жау біздің елдерімізге «толеранттылық» терминін енгізді. күнделікті өмір мен нормативтік құқықтық актілер кездейсоқ емес. Еске салайық, медицина тұрғысынан (анықтаманы 20 ғасырдың ортасында ағылшын иммунологы М. Медавар енгізген) «толеранттылық» - бұл организмнің сыртқы инфекцияға төзімділігінің толық немесе ішінара болмауы. Медицинадағы толық төзімділік - адам ағзасының өлімі. Шын мәнінде, «толеранттылық» - бұл «өмір үшін күресуден бас тарту арқылы өлімге апаратын жол», өлу мен өлімнің синонимі, ол трансгуманизм (адамдағы адамды жеңу, адамнан кейінгі өркениет) имплантацияланатын доктринаға тамаша сәйкес келеді. бүгінгі либералдық глобалистер. Қарсыласудың алдын ала кезеңінде, әлі ашық қақтығыстар болмаған кезде, жергілікті халықтың миы өңделеді, олар тұрғын үйді басып алуға қарсылық көрсетпеуге дайындалады. Ал кәмелетке толмағандар террорын, жыныстық тәрбиені, толеранттылықты жүзеге асырушылар осы жат сөздер мен бейнелерді орыс халқының санасы мен санасына сіңіру міндетін жетік меңгерген.

«Толеранттылық» сөзі назарды әлсіретеді, олар бомбаланған ұлттағы табиғи иммунитет пен өзін-өзі сақтау инстинктін өшіреді немесе әлсіретеді. Өз тарихын Американың байырғы халқын геноцидпен бастаған және әлі де сол рухта жалғастырып келе жатқан сол англосаксондардан айырмашылығы, бізде «халықтар достығы», халықты асырап алу мәселесі ешқашан болған емес. басқа нанымдар мен дәстүрлер. Дегенмен, бұл «жақсылықтың» әртүрлі көріністерін қабылдау туралы, ал «зұлымдықты» түсінуде Ресейдің барлық халықтары мүлдем бірдей. Зұлымдық пен күнә, оның көрінісі ретінде орыстар мен басқа да байырғы халықтар үшін қолайсыз және олардың барлық көріністері жазаланып, жеңу керек. Бірақ толеранттылық өзінің терең хабарындағы зұлымдықты қарсылықсыз қабылдауды білдіреді, ол зұлымдық немесе күнә ұғымының өзін теңестіреді, оны «әртүрлі көзқарастар мен сенімдермен» алмастырады, зұлымдыққа қарсы табиғи жаугершілікті жояды. Бұған қоса, ол мемлекеттерді бұрын мүлдем қолайсыз деп есептелген доктриналар мен даму стратегияларын қабылдауға мәжбүрлейді.

Батыста осы ұрандармен, тиісті «толерантты» ми өңдеуден кейін, жаһанистер халықты «гендерлік теория», эвтаназия, педерастикалық неке және «отбасы» (балаларды педерасттардың асырап алуы, оның ішінде оларды қаннан алып тастағаннан кейін) сатуға қол жеткізді. ата-аналар), педозоофилия және басқа патологиялар, бір кездері консервативті француз, неміс және басқа халықтардың мәдениеттерін Шығыстан агрессивті мигранттарда еріту арқылы жою. «Бұзушылықтарға қарсы тұрма», «күнәмен күреспе», «саған шабуыл жасағанда әрекет етпе» - Еуропада, АҚШ-та, Канадада, толеранттылық дәл осы «зұлымдықты ақтаудың» секторында таралады … және қазір, өкінішке орай, Ресейде де. Бақытымызға орай, біз «гомосексуализм негіздері» бойынша ресми сабақтарға әлі жеткен жоқпыз, ал АҚШ, Канада, Австралия, Жаңа Зеландия, Скандинавияның бірқатар штаттарында бұл «пән» бүгінде барлық балабақшаларда, мектептерде және университеттерде оқытылады.. Бұны оқытуға, балаларын ондай мекемелерге беруге келіспейтіндер жұмыстан босатылып, сотталады. Толеранттылық – идеологиялық қошқар және Батыста билік құрған гомодиктатураның авангарды, мұның бәрін Асмолов мырзаның жолдастары, әрине, жақсы түсінеді.

Ресейдің барлық саналы азаматтарын біздің «құрметті серіктестеріміз» сенімді түрде жүріп жатқан адамсыздандыру курсына қарсы тұруға шақыру ғана қалды. Біздің үкімет пен шенеуніктер балаларымызға білім беру үшін барлық еврей орталықтарынан толеранттылық жөніндегі мамандарды тартуда, олар балаларымызды «жыныстық жануарларға» айналдыру жоспарын жүзеге асыруда. Бұл материал және тіпті ата-аналардың мыңдаған ашулы мәлімдемелері жағдайды өзгертуі екіталай (бірақ бұл жазудың қажеті жоқ дегенді білдірмейді!). Біз өз тағдырымызды және балаларымыздың тағдырын өз қолымызға алатын уақыт келді - болып жатқан оқиғалар туралы бір-бірімізге хабарлау, бірігіп, барлық әдістермен (әрине, заңды түрде) қарсы тұру - және ұмтылу. құқығымызды сақтау үшін мектеп директорларын, облыстық білім және ғылым департаменті мен министрліктің жауапты қызметкерлерін, әкімдер мен басқа да толеранттылық өкілдерін орындықтардан қуып жібереміз. Шенеуніктер орыс балаларына еврей орталықтарымен тәжірибе жасамай, халыққа қызмет етуі керек.